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Descripción
Mapa Mental por Emy Yoshioka, actualizado hace más de 1 año
Más
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Creado por Emy Yoshioka
hace casi 6 años
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Copiado por Emy Yoshioka
hace casi 6 años
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Semana 2
- Segunda-feira
- Recepção dos alunos na porta:
Colocar os crachás nos alunos.
Eu já estarei com crachá.
(10min)
- Música Bom dia/Boa tarde:
Introduzindo nomes.
(15min)
- Roda: Rotina
e calendário
(5min)
- Roda de conversa para
apresentação: "Quem
sou eu?" (15min)
- Encerramento: "O que faremos
amanhã?" Despedida chamando
nomes. (15min)
- Encerramento: "O que faremos
amanhã?" Despedida chamando
nomes. (15min)
- Roda de conversa para
apresentação: "Quem
sou eu?" (15min)
- Roda: Rotina
e calendário
(5min)
- Música Bom dia/Boa tarde:
Introduzindo nomes.
(15min)
- Recepção dos alunos na porta:
Colocar os crachás nos alunos.
Eu já estarei com crachá.
(10min)
- Terça-feira
- Música Bom dia/Boa tarde: Eu
colocando crachás neles. (10min)
- Roda: Rotina e calendário. (5min)
- "Vamos conhecer a escola?" Fazer um tour pela
escola. (35min)
- Explorar nome dos locais.
- Que letra inicia o nome dos locais.
- Para que servem esses locais.
- Fazer modelagem das
regras antes de sair da
sala.
- Encerramento: Perguntar se
gostaram e o que mais
gostaram. (15min)
- Explorar nome dos locais.
- "Vamos conhecer a escola?" Fazer um tour pela
escola. (35min)
- Roda: Rotina e calendário. (5min)
- Música Bom dia/Boa tarde: Eu
colocando crachás neles. (10min)
- Quarta-feira
- Brincadeira: Dança da cadeira.
Sentar onde está o seu crachá.
(20min)
- Roda: Rotina e
Calendário. (5min)
- Leitura interativa: Livro: Teca, sapeca. Marina
Windsor. No jardim, caso chova na sala
Google/Biblioteca. (20min)
- Leitura independente na biblioteca. (10min)
- Encerramento: Roda de conversa. "Como foi a
leitura?" (5min)
- Encerramento: Roda de conversa. "Como foi a
leitura?" (5min)
- Leitura independente na biblioteca. (10min)
- Leitura interativa: Livro: Teca, sapeca. Marina
Windsor. No jardim, caso chova na sala
Google/Biblioteca. (20min)
- Roda: Rotina e
Calendário. (5min)
- Brincadeira: Dança da cadeira.
Sentar onde está o seu crachá.
(20min)
- Quinta-feira
- Roda:
Rotina e
calendário.
(5min)
- Eu vou colocar os crachás neles.
Cantando e brincando. (10min)
- Construção dos nomes
utilizando alfabeto
móvel. (15min)
- Construção dos nomes dos
amigos, pais e irmãos com
alfabeto móvel. (20min)
- Encerramento: Perguntar quais
nomes eles criaram. (10min)
- Encerramento: Perguntar quais
nomes eles criaram. (10min)
- Construção dos nomes dos
amigos, pais e irmãos com
alfabeto móvel. (20min)
- Construção dos nomes
utilizando alfabeto
móvel. (15min)
- Eu vou colocar os crachás neles.
Cantando e brincando. (10min)
- Roda:
Rotina e
calendário.
(5min)
- Sexta-feira
- Jogos
- Roda: Rotina e Calendário. (5min)
- Confecção do quebra-cabeça (eu) no palito de
sorvete. (30min)
- Brincar com quebra-cabeça confeccionado. (10min)
- Encerramento: Colar o quebra-cabeça
montado em folha. (15min)
- Encerramento: Colar o quebra-cabeça
montado em folha. (15min)
- Brincar com quebra-cabeça confeccionado. (10min)
- Confecção do quebra-cabeça (eu) no palito de
sorvete. (30min)
- Roda: Rotina e Calendário. (5min)
- Jogos
- Intermediate A, B, C, D, E e F
- I.K.A 10h30~11h30
- I.K.B 9h30~10h30
- I.K.C 8h30~9h30
- I.K.D 16h~17h
- I.K. 15h~16h
- I.K.F 14h~15h
- Materiais:
- Palitos de sorvete: 5 pra cada aluno.
- Folhas da escola (sulfite): Uma folha para cada aluno
- Folhas da escola (sulfite): Uma folha para cada aluno
- Palitos de sorvete: 5 pra cada aluno.
Recursos multimedia adjuntos
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