DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: Nuevos desafíos en el Siglo XXI
INTRODUCCIÓN
Nota:
Uno de los componentes esenciales que permite que la enseñanza superior pueda lograr su cometido es: La Didáctica.
ORIGEN Y DESARROLLO DE LA DIDACTICA
Nota:
La literatura reconoce a la Didáctica como una disciplina o rama de la Pedagogía cuyos orígenes datan mas de 3 siglos y se remontan a la obra "Didáctica Magna"
Contexto científico y epistemiológico
Contexto Social
Contexto Profesional
Rosello
LA DIDÁCTICA Y SU OBJETO DE ESTUDIO
Nota:
La Didáctica es una ciencia teórico - práctico: trata el que, cómo y cuando enseñar.
PRIMERA CARACTERISTICA
LA ENSEÑANZA ES UNA PRACTICA HUMANA
LA ENSEÑANZA ES UNA PRACTICA SOCIAL
MEDINA
Nota:
La enseñanza es teórico - práctica que realiza el profesorado y desde la que contribuye a ampliar el saber didactico
SEGUNDA CARACTERISTICA
CONTRERAS
Nota:
Refiere "La enseñanza es una practica social que sobrepasa el ámbito de las decisiones individuales".
CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR CONTEMPORÁNEA
Nota:
La ciencia y la tecnología evolucionan a un ritmo vertiginoso, con lo que el conocimiento reciente corre el riesgo de volverse obsoleto.
ALGUNOS RETOS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
AULAS SOBREPOBLADAS
DIVERSIDAD DEL ALUMNADO
CURRÍCULUM UNIVERSITARIO FRAGMENTADO
CONDICIONES LABORALES DEL PROFESORADO
¿QUE HABRIA QUE CAMBIAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA RESPONDER ACERTADAMENTE A ESTOS RETOS?
EL CONTENDO
LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
LOS MEDIOS DIDACTICOS
LA EVALUACIÓN
CONSIDERACIONES FINALES
Nota:
La inclusión de la Didáctica como disciplina en el ámbito de la Educación corresponde a la tradición Europea, básicamente en Europa Central y Mediterránea y se extiende a Latinoamerica.