DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: Nuevos desafíos en el Siglo XXI

Descripción

DEFINICION Y CAMPOS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI
ALVARO ARMANDO BULUX BARRENO
Mapa Mental por ALVARO ARMANDO BULUX BARRENO, actualizado hace más de 1 año
ALVARO ARMANDO BULUX BARRENO
Creado por ALVARO ARMANDO BULUX BARRENO hace más de 5 años
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Resumen del Recurso

DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: Nuevos desafíos en el Siglo XXI
  1. INTRODUCCIÓN

    Nota:

    • Uno de los componentes esenciales que permite que la enseñanza superior pueda lograr su cometido es: La Didáctica. 
    1. ORIGEN Y DESARROLLO DE LA DIDACTICA

      Nota:

      • La literatura reconoce a la Didáctica como una disciplina o rama de la Pedagogía cuyos orígenes datan mas de 3 siglos y se remontan a la obra "Didáctica Magna" 
      1. Contexto científico y epistemiológico
        1. Contexto Social
          1. Contexto Profesional
            1. Rosello
            2. LA DIDÁCTICA Y SU OBJETO DE ESTUDIO

              Nota:

              • La Didáctica es una ciencia teórico - práctico: trata el que, cómo y cuando enseñar.  
              1. PRIMERA CARACTERISTICA
                1. LA ENSEÑANZA ES UNA PRACTICA HUMANA
                  1. LA ENSEÑANZA ES UNA PRACTICA SOCIAL
                    1. MEDINA

                      Nota:

                      • La enseñanza es teórico - práctica que realiza el profesorado y desde la que contribuye a ampliar el saber didactico
                      1. SEGUNDA CARACTERISTICA
                        1. CONTRERAS

                          Nota:

                          • Refiere "La enseñanza es una practica social que sobrepasa el ámbito de las decisiones individuales".
                      2. CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR CONTEMPORÁNEA

                        Nota:

                        • La ciencia y la tecnología evolucionan a un ritmo vertiginoso, con lo que el conocimiento reciente corre el riesgo de volverse obsoleto.
                        1. ALGUNOS RETOS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
                          1. AULAS SOBREPOBLADAS
                            1. DIVERSIDAD DEL ALUMNADO
                              1. CURRÍCULUM UNIVERSITARIO FRAGMENTADO
                                1. CONDICIONES LABORALES DEL PROFESORADO
                                  1. ¿QUE HABRIA QUE CAMBIAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA RESPONDER ACERTADAMENTE A ESTOS RETOS?
                                    1. EL CONTENDO
                                      1. LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
                                        1. LOS MEDIOS DIDACTICOS
                                          1. LA EVALUACIÓN
                                            1. CONSIDERACIONES FINALES

                                              Nota:

                                              • La inclusión de la Didáctica como disciplina en el ámbito de la Educación corresponde a la tradición Europea, básicamente en Europa Central y Mediterránea y se extiende a Latinoamerica.
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