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16621550
TEORIA INSTRUCCIONAL Y TECNOLÓGICA
Descripción
TRABAJO DE TEORIA INSTRUCCIONAL
Sin etiquetas
educación
lengua y literatura
segundo
Mapa Mental por
Martha Solano
, actualizado hace más de 1 año
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Menos
Creado por
Martha Solano
hace casi 6 años
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Resumen del Recurso
TEORIA INSTRUCCIONAL Y TECNOLÓGICA
DAVI MERRIL
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
CENTRALIDAD DE LA TAREA
UTILIZA ESTRATEGIAS E ENSEÑANZAA
PROGRESO Y COMPLEJIDAD
ACTIVACIÓN
ACTIVA CONOCIMIENTO
COMPARTA EXPERIENCIA
ORGANIZA NUEVOS CONOCIMIENTOS
DEMOSTRATIVO
DEMUESTRA HABILIDADES
ORIENTA ASPECTOS GENERALES
DEBATES Y DEMOSTRACIÓN
DE APLICACIÓN
INTRUCCIÓN
EL ALUMNO APLIQUE LO APRENDIDO
RETROALIMENTACIÓN
CORRECTIVA
PROVEE ENTRENAMIENTO
COLABORACION ENTRE ARES
INTEGRACIÓN
CONOCIMIENTOS
REFLEXIONAR DEBATIR
INVOLUCRA
CRÍTICA ENTRE IGUALES
ESTUDIANTES
CREAN
INVENTAN
EXPLORAN
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
REIGELUTH Y CARR-CHELMAN
2009
TIPOS DE ESCENARIOA
BASADOS EN LA ENSEÑANZA
JUEGO DEL ROL
SINÉCTICA
MANEJO DEL APRENDIZAJE
INSTRUCCIÓN DIRECTA
DISCUSIÓN
DIFERENTES RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTO
COMPRENSIÓN
APLICACIÓN
ANÁLISIS
EVALUACIÓN
DESARROLLO AFECTIVO
APRENDIZAJE INTEGRADOR
PARADIGMA POST INDUSTRIAL
APRENDER HACIENDO
PROGRESO BASADO EN LOGROS
EVALUACIÓN CON REFRENCIA A CRITERIOS
COLABORACIÓN Y TRABAJO INDIVIDUAL
LO AGRADABLE LO DESAGRADABLE
TEORIA INSTRUCCIONAL PARA EL ESPACIO DE LA TAREA
DOCENTE
FACILITADOR
MENTOR
RETOS DEL ESTUDIANTE
ESFORZARCE POR APRENDER
EL MAESTRO AUTODIRIGE Y MOTIVA
SER AUTÓNOMO
RETOS DE LA TECNOLOGÍA
REGISTRA EL APRENDIZAJE
TEORÍA DEL DOMINIO
BUNDERSON
2009
ESTANDARES EDUCATIVOS
INVENTARIO DE LOGROS
INVENTARIO DE CARACTERÍSTICAS PERSONALES
PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
TUTORIAS
SIMULADORES
EJERCICIOS MECÁNICOS
MONITOREO
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
FORMATIVA
SUMATIVA
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