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Descripción
Mapa Mental por Jonatha Ascencio, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Jonatha Ascencio
hace casi 6 años
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TECNOLOGIA EDUCATIVA
- tecnologia de la informacion
- son
- HERRAMIENTAS
- PARA
- EL SOPORTE Y
TRATAMIENTO DE LA
INFORMACION
- AYUDAN
- DIFUNDIR
CONTENIDOS
- COMO
- TRABAJOS
EMPRESARIALES
- TAREAS
UNIVERSITARIAS O
COLEGIOS Y
ESCUELAS
- TAREAS
UNIVERSITARIAS O
COLEGIOS Y
ESCUELAS
- TRABAJOS
EMPRESARIALES
- SE COMPONEN DE
CONTENIDOS
ABIERTOS
- COMO
- DIFUNDIR
CONTENIDOS
- AYUDAN
- EL SOPORTE Y
TRATAMIENTO DE LA
INFORMACION
- PARA
- PROCESOS
- PUEDEN SER
- BASES
- DISEÑOS
- CONSTRUCCION
- SISTEMAS
- PARA
- TRANSFORMAR Y GESTIONAR
DATOS
- LLEGAR A ?
- SATISFACCIONES HUMANAS
- COMO USAMOS LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
- Se perseverante
- En muchos casos, los alumnos manejan mejor que
nosotros algunas herramientas tecnológicas. No te
desanimes si las primeras experiencias con TIC no
resultan como las planificaste, como dijo el filósofo
Lucio Anneo Séneca
- En muchos casos, los alumnos manejan mejor que
nosotros algunas herramientas tecnológicas. No te
desanimes si las primeras experiencias con TIC no
resultan como las planificaste, como dijo el filósofo
Lucio Anneo Séneca
- No estás solo.
- Existen diversas plataformas web como blogs, redes sociales y
comunidades educativas donde encontrarás nuevas ideas,
ejemplos y experiencias de colegas que están o estuvieron en tu
misma situación.
- Existen diversas plataformas web como blogs, redes sociales y
comunidades educativas donde encontrarás nuevas ideas,
ejemplos y experiencias de colegas que están o estuvieron en tu
misma situación.
- No tengas miedo
- Los alumnos valoran mucho más a un docente que se
anima a usar TIC, aunque se equivoque, pues estás
entrando en su lenguaje cotidiano.
- Los alumnos valoran mucho más a un docente que se
anima a usar TIC, aunque se equivoque, pues estás
entrando en su lenguaje cotidiano.
- Se perseverante
- COMO USAMOS LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
- SATISFACCIONES HUMANAS
- LLEGAR A ?
- TRANSFORMAR Y GESTIONAR
DATOS
- PARA
- SISTEMAS
- CONSTRUCCION
- BASES
- PUEDEN SER
- HERRAMIENTAS
- son
- tecnologia comunicativa
- la idea de tecnología se asocia a los conocimientos, las
técnicas y los dispositivos que posibilitan la aplicación
del saber científico. Comunicación, por su parte, se
vincula a la transmisión de información entre un
emisor y un receptor que comparten un mismo código.
- se encuentran
- TECNOFOBIA
- ES EL
- MIEDO O RECHAZO
- A LOS AVANCES
TECNOLOGICOS
- A LOS AVANCES
TECNOLOGICOS
- MIEDO O RECHAZO
- ES EL
- TECNOFILIA
- ES LA
- ADICCION A INTERNET
- A LAS
- NUEVAS TECNOLOGIAS
- COMO
- VIDEOJUEGOS
- PODEMOS ENCONTRAR
VIDEOJUEGOS
EDUCATIVOS
- COMO
- DUOLINGO
- Video Science
- See.Touch.Learn
- See.Touch.Learn
- Video Science
- DUOLINGO
- COMO
- PODEMOS ENCONTRAR
VIDEOJUEGOS
EDUCATIVOS
- INTERNET
- PODEMOS USARLO PARA
BUSCAR NUESTRAS TAREAS
TRABAJOS.
- PODEMOS USARLO PARA
BUSCAR NUESTRAS TAREAS
TRABAJOS.
- COMPUTADORA
- PODEMOS REALIZAR TRABAJOS
INFORMATIVOS DE LA
UNIVERSIDAD O ESCUELA
- PODEMOS REALIZAR TRABAJOS
INFORMATIVOS DE LA
UNIVERSIDAD O ESCUELA
- CELULARES
- USAR LOS CELULARES ES MUY
FACIL EL USARLOS
ADECUADAMENTE ES LO DIFICIL
- USAR LOS CELULARES ES MUY
FACIL EL USARLOS
ADECUADAMENTE ES LO DIFICIL
- COMO SE USAN ESTAS HERRAMIENTAS EN LA TECNOLOGIA
COMUNICATIVA
- VIDEOJUEGOS
- COMO
- NUEVAS TECNOLOGIAS
- A LAS
- ADICCION A INTERNET
- ES LA
- TECNOFOBIA
- se encuentran
- la idea de tecnología se asocia a los conocimientos, las
técnicas y los dispositivos que posibilitan la aplicación
del saber científico. Comunicación, por su parte, se
vincula a la transmisión de información entre un
emisor y un receptor que comparten un mismo código.
- es "el espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologías de la
información y la comunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento
y a la cultura en los distintos contextos educativos: escolaridad, educación no formal, educación
informal, educación a distancia y educación superior
- Métodos, Recursos y Nuevas Tecnologías
para el Aprendizaje
- Competencias generales
- Capacidad de reunir e interpretar
datos relevantes
- INCLUYEN
- temas relevantes de índole social,
científica o ética.
- temas relevantes de índole social,
científica o ética.
- Transmitir información, ideas,
problemas y soluciones
- Desarrollar las habilidades de
aprendizaje
- Capacidad para trabajar en
equipo
- Comprensión de las funciones
sociales del sistema
- Competencias específicas
- Comprender y desarrollar las
posibilidades educativas de las nuevas
tecnologías.
- Valorar la influencia de los
diferentes medios de
comunicación
- Valorar la influencia de
los diferentes medios
tecnológicos en la
formación
- Conocer las posibilidades
educativas de las
tecnologías
- Emplear las redes sociales para la
difusión de innovaciones y buenas
prácticas
- Colaborar en la elaboración de
programas socio-educativos en los
medios y redes de comunicación e
información
- Comprender y desarrollar las
posibilidades educativas de las nuevas
tecnologías.
- Competencias específicas
- Comprensión de las funciones
sociales del sistema
- Capacidad para trabajar en
equipo
- Desarrollar las habilidades de
aprendizaje
- INCLUYEN
- Capacidad de reunir e interpretar
datos relevantes
- Competencias generales
- Métodos, Recursos y Nuevas Tecnologías
para el Aprendizaje
Recursos multimedia adjuntos
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