ABC Logros y competencias

Introducida por Chomsky
1. Facilidad del niño para apropiar el
  1. Sistema linguistico
2. Conocimiento de caracter
  1. Formal y abstracto
    1. Demonimado por Chomsky
      1. Competencia linguistica
Tradicionesteoricas
1. La primera propone
  1. Entender la competencia como
    1. "Un conocimiento actuado" de caracter abstracto, universal eidealizado
2. La segunda lo entiende
  1. Como la capacidad de realizacion
    1. Situado y afectado por el contexto
3. Somos seres competentes para
  1. Cierto tipo de tareas
    1. Esto puede cambiar si contamos
      1. Con herramientas simbolicas o instrumentos culturales adecuados
Otro enfoque a la nocion de competencia
1. Miguel A Sanchez plantea:
  1. El desarrollo de la estructura cognitiva
    1. Fundamental para
      1. Lograr cualquier aprendizaje
2. Psicologia cognitiva
  1. Explican las implicaciones
    1. Epistemologicas de la nocion de competencia
      1. Y utilizan el campo de la pedagogia
Desarrollo cognitivo y desarrollo de competencia
1. Nocion de competencia
  1. Saber - hacer en un contexto
    1. Objeto de evaluacion
      1. En procesos de formacion humana
    2. El hacer de la competencia
      1. Se relaciona con
        El desarrollo cognitivo
2. La nocion competencia necesita explicarse
  1. Desde la estructura cerebral como
    1. -La percepcion
      1. -La atencion
        -La memoria
        Y habilidad de cada uno
Desarrollo conceptual y la adquisicion del sentido de competencia
1. Implica tambien un saber
  1. Este se explica desde
    1. El desarrollo conceptual
      1. En la forma como se estructura
        El conocimiento en
        Las diferentes etapas del desarrollo humano
El contexto, el sutrato de la competencia
1. Psicologia cultural
  1. La nocion de competencia supone la
    1. Actuacion en un contexto especifico
2. La competencia se define como
  1. Saber - hacer en contexto
    1. Cobra sentido en acciones como
      1. Interpretativo, argumentativo y propositivo
Acciones para la evaluacion de competencias
1. Interpretativa o hermeutica
  1. Comprender e interpretar un texto
    1. Argumentar
2. Argumentativa o etica
  1. Justificar una afirmacion
    1. Dialogo personal y tolerancia mutua
3. Positivista o estetica
  1. Crear y transformar
    1. Significaciones depende del contexto
  2. Saber hacer
    1. Estetico
De los logros a las competencia
1. Resolucion 2343 de 1996
  1. Desarrollo integral humano
    1. Necesidad de actualizar los procesos
2. La inteligencia no se considera genetica
  1. Sino como la capacidad de aprender
CONCLUSION
1. Grandes retos para el docente
  1. En la aproximacion de competencia
2. Cambiar el curriculo supone
  1. Que los docentes cambien sus puntos de vista frente a la educacion y a los procesos de enseñanza - aprendizaje
    1. El reto
      1. Saber hacer profesional

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Descripción

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	Creado por Angie Paola Silva Sanchez hace más de 5 años