FILOSOFIAS PARA EDUCAÇÃO DOS SURDOS

Nota:

• Mais de 95% dos surdos são filhos de pais ouvintes que não conhecem a Língua de Sinais.

1. Oralismo

   Nota:

   • Se mostra ineficiente através da história, pois os surdos tiveram uma maior possibilidade de ascenção através da gesticulação 
   1. O oralismo tem como característica principal a ideia de que o surdo necessita aprender a língua oral de seu país
   2. Ideia geral
   3. Não utiliza lingua de sinais
      1. Acredita-se que a língua de sinais chegue a restringir a comunicação dos surdos apenas a uma parcela da sociedade
      2. Forma Oral é a única forma de comunicação
   4. O surdo possui capacidade de desenvolver a fala
   5. Afamília que irá fornecer as reais estimulações de linguagem
   6. Gerativismo de Noam

      Nota:

      • "Não é possível ensinar a linguagem, apenas das condições para que esta se desenvolva."
   7. Crianças surdas imitam seus interlocutores
   8. O ensino deve ser precoce antes que haja necessidade de comunicação gestual
   9. Surdo=Doente
3. Comunicação Total
   1. Preocupa-se principalmente com os processos comunicativos
      1. Surdo-Surdo
      2. Surdo-Ouvinte
   2. Aprendizagem da língua oral
   3. Estimular aspectos
      1. Cognitivos
      2. Sociais
      3. Emocionais
   4. Utiliza recursos espaço-visuais no processo
   5. O surdo não é visto apenas como portador de uma doença de ordem médica
   6. surdez como uma marca que compromete suas relações sociais e seu desenvolvimento afetivo e cognitivo
   7. Somente o aprendizado da língua oral não é suficiente para o pleno desenvolvimento da criança surda.
   8. língua de sinais; linguagem oral; códigos manuais
   9. Privilegia a interação entre as línguas. (Orais e Sinalizadas)