EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA: DIFERENCIAS Y RELACIONES.

Descripción

UNIDAD I
Colegio Adventista Libertad Sabana de Torres
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Colegio Adventista Libertad Sabana de Torres
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Resumen del Recurso

EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA: DIFERENCIAS Y RELACIONES.
  1. EDUCACIÓN
    1. El entorno facilita el crecimiento del hombre de forma amplia e integral.
      1. CRECER
        1. Recibir
          1. Desarrollarse
            1. Crear
              1. Construir
                1. Apropiarse
                  1. Evolucionar
                    1. Asimilar
                      1. Integrarse
                        1. Adaptarse
                    2. ENSEÑANZA
                      1. Dar instrucción a partir de unos conocimientos que se enseñan a alguien
                        1. Quehacer educativo
                          1. Sistematización y organización
                          2. Sistemático e institucional
                            1. Escuela
                              1. Sesión de clase
                            2. PEDAGOGÍA
                              1. Orientar procesos de formación de los estudiantes
                                1. Saber sobre educación
                                  1. Proyectos pedagógicos
                                    1. Cómos
                                      1. Hacia dóndes
                                        1. Por qués
                                          1. Saber educar
                                          2. Rafael Ávila
                                            1. Conciencia reflectiva
                                              1. Intermitente
                                                1. Ciencias aplicadas
                                                  1. Prácticas a la teoría
                                                  2. ¿Cómo educar?
                                                  3. DIDÁCTICA
                                                    1. Métodos o términos para mejorar la enseñanza
                                                      1. Aula de clase
                                                        1. Currículo
                                                          1. Áreas o parcelas del conocimiento
                                                            1. Medios de comunicación
                                                              1. Didáctica - enseñanza, pedagogía - educación, saberes global - específica
                                                              2. ¿Cómo enseñar?
                                                              3. DIDÁCTICA SIN PEDAGOGÍA
                                                                1. Se tiene las herramientas pero el estudiante no aprende y se aisla del pensamiento pedagógico
                                                                2. PEDAGOGÍA SIN DIDÁCTICA
                                                                  1. Se tiene el conocimiento pero no se lleva a cada estudiante a construir
                                                                  2. VISIÓN DEL HOMBRE
                                                                    1. Acumula saberes y experiencias - construye
                                                                    2. VISIÓN DE LAS CIENCIAS
                                                                      1. Formación
                                                                        1. Profesional
                                                                          1. Investigación
                                                                        2. VISIÓN DE LOS CIENTÍFICOS DE LA EDUCACIÓN
                                                                          1. MEN
                                                                            1. Principios didácticos
                                                                            2. Aebli
                                                                              1. Consolidó una didáctica más completa
                                                                              2. Freire
                                                                                1. "Nadie educa a nadie" "Nadie se educa sólo"
                                                                                2. Durkheim
                                                                                  1. Acercamiento a la pedagogía desde las ciencias auxiliares y la sociología
                                                                                  2. Piaget
                                                                                    1. Cómo enseñar y cómo educar
                                                                                    2. Montessori y Freinet
                                                                                      1. Experiencias educativas, sistematizaron y analizaron espacios físicos para el aprendizaje y ficheros escolares
                                                                                    3. VISIÓN DEL HACER CIENCIA
                                                                                      1. Conceptos pedagógicos
                                                                                        1. Se construye a partir de hechos pedagógicos
                                                                                        2. Conceptos didácticos
                                                                                          1. Se construye a partir de hechos didácticos concretos
                                                                                          2. Teoría y práctica deben ir de la mano
                                                                                          Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                                                                          Similar

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                                                                                          NEIL BERNAL R.
                                                                                          elementos que componen un software educativo
                                                                                          Quetzael Santillan
                                                                                          Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                                                          Diego Santos
                                                                                          PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                                                                          Maria de la Paz Hernández
                                                                                          Teorías de la educación
                                                                                          Mailén Urrutia
                                                                                          impacto del modelo pedagogico, estructura pedagogica y herramientas de trabajo instructor sena
                                                                                          diana ramirez
                                                                                          Preguntas previas a introducir la tecnología en el aula
                                                                                          Diego Santos
                                                                                          ¿Qué tipo de maestro eres?
                                                                                          Diego Santos
                                                                                          IMPACTO DEL MODELO PEDAGÓGICO, ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA.
                                                                                          Mirta Daza