Mapa mental - UNESCO Y MEN (Jesús A. Silva Plazas)

Nota:

• Elaboración conjunto de directrices que los proveedores (docentes) puedan utilizar para un aprendizaje exitoso. Suministra conjunto de calificaciones que termita a los docentes para integrarlas al proceso de enseñanza. Ampliar la formación profesional de los docentes para incrementar las competencias . Armonizar las distintas ideas y el vocabulario relativo a la utilización de las TIC.

1. Nociones básicas de tecnología

   Nota:

   • Incrementar la capacidad de la mano de obra para el uso de las tecnologías.
2. Creación de conocimientos

   Nota:

   • Aumentar la capacidad de la mano de obra para innovar, reproducir nuevos conocimientos
3. Profundización de los conocimientos

   Nota:

   • Incrementar la capacidad de la mano de obra para utilizar los conocimientos para añadir valor a los resultados de la economía.

1. Política y visión > Nociones básicas de tecnología > Profundización de conocimientos > Creación de conocimientos
2. Plan de estudios y evaluación > Conocimientos básicos > Aplicación de conocimientos > Competencias del siglo XXI.
3. Pedagogía > Integrar la tecnología > Solución de problemas complejos > Auto gestión.
4. TIC > Instrumentos básicos > Instrumentos complejos > Tecnología generalizada.
5. Organización y administración > Clase estándar > Grupos que colaboran > Organizaciones de aprendizaje.
6. Formación profesional del docente > Nociones básicas de tecnología digital > Gestión y guía > El docente, modelo de educandos.

1. EJES
   1. Acceso a la tecnología
   2. Acceso a contenidos
   3. Uso y apropiación
2. Ciclo de calidad
   1. MEN (Estandares para logro de competencias)
   2. ICFES (Pruebas saber PRO)
   3. Difusión de los resultados de las pruebas Saber
   4. Instituciones, municipios elaboran pruebas de mejoramiento
   5. Foros: Experiencias significativas
3. Procesos subjetivos y momentos cognitivos
   1. Preparación Subjetiva
   2. Preparación cognitiva
4. Momentos de la Ruta
   1. Momento de apropiación personal:Los docentes apropian las TIC con fines personales (Uso básico)
   2. Momento de apropiación profesional:Los docentes integran TIC como apoyo a los diseños curriculares (uso pedagógico)
5. Aliados
   1. Compartel
   2. SENA
   3. Computadores para Educar
   4. Entre pares
   5. INTEL
   6. Micromunto EX