PROBLEMÁTICA Estudiantes sin habilidades de autorregulación

Nota:

• AUTORREGULACIÓN: Capacidad para involucrarse en forma activa y constructiva en los propios procesos de aprendizaje, regulando la cognición, motivación, conductas y aspectos del ambiente (Boeakerts & Corno, 2005)

1. Dificultad para Organización y planificación de tiempo
2. Carecen de técnicas de trabajo intelectual.
3. Demandan motivación extrínseca
4. Dificultad en análisis, síntesis y reflexión
5. Dificultad para la comprensión lextora
6. SOLUCIÓNES
7. PROMOVER ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
   1. Aprendizaje autónomo y permanente
   2. Regular el propio proceso de construcción del aprendizaje
   3. Autorregulación del aprendizaje
      1. Definición de la tarea
      2. Establecimiento de objetivos
      3. Implementación de estrategias
      4. Adaptación metacognitiva
8. Aprender a aprender
9. PROBLEMAS
10. Promover motivación intrínseca