18217032
Descripción
Mapa Mental por VALERIA MARCELA TORRES RICAURTE, actualizado hace más de 1 año
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Creado por VALERIA MARCELA TORRES RICAURTE
hace alrededor de 5 años
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La psicologia como proceso
cognitivo..
- Una ciencia que estudia el comportamiento humano e
incluye en su estudio procesos mentales
- Tales como
- Pensamiento
- Es
- Eje central de los estudios psicologicos , permite planear y dirigir la
conducta posterior, lo que prevenia de errores o permitia
postergar las acciones para posibilitar adapataciones mejores en
educacion y efectividad
- puede ser
un
- Estudio
- Logico
- Importan las caracteristicas
generales del pensamiento mismo
- Importan las caracteristicas
generales del pensamiento mismo
- Psicologico
- Es
- Empleada la creacion y
utilizacion de signos como
metodo auxiliar para
resolver un problema
determinado y se
distinguen tres formas
logicas
- Son
- Concepto
- Es
- Reflejado en la conciencia del
hombre
- Reflejado en la conciencia del
hombre
- Es
- Juicios
- El
- Pensamiento es el que refuta o niega
algo
- Pensamiento es el que refuta o niega
algo
- El
- Comportamientos
- pueden
ser
- nuevos juicios a partir de
otros ya conocidos
- nuevos juicios a partir de
otros ya conocidos
- pueden
ser
- Concepto
- Son
- Empleada la creacion y
utilizacion de signos como
metodo auxiliar para
resolver un problema
determinado y se
distinguen tres formas
logicas
- Es
- Logico
- Estudio
- puede ser
un
- Eje central de los estudios psicologicos , permite planear y dirigir la
conducta posterior, lo que prevenia de errores o permitia
postergar las acciones para posibilitar adapataciones mejores en
educacion y efectividad
- Su relacion con el razonamiento
- El
- pensamiento es una informacion que
abarca conceptos e imagenes ,
mientras que el razonamiento es el
desarrollo logico donde se relacionan
esos conceptos e imagenes , llevando
a una respuesta
- pensamiento es una informacion que
abarca conceptos e imagenes ,
mientras que el razonamiento es el
desarrollo logico donde se relacionan
esos conceptos e imagenes , llevando
a una respuesta
- El
- Es
- Lenguaje
- Es
- Proceso de cambio y
desarrollo del
pensamiento el cual
es aprendido a
traves de la
interaccion con
otros
- Relacion de pensamiento y lenguaje
- (Borjas 2007) con Corredor han creido que no es posible
dividir pensamiento y lenguaje , defienden que la propia idea
del pensamiento surge solo de la interaccion comunicativa
- Asi mismo
- Algunos autores presentan sus planteamientos teoricos
- Los cuales son
- Jerome seymour
bruner(1915-2016)
- Alexander Romanovich luria (1902-1977)
- Plantea
- Que para alcanzar un nivel de lenguaje
activo, es necesario e importante que el
niño tenga la madurez necesaria , el
acompañamiento de la familia y sus
pares
- Que para alcanzar un nivel de lenguaje
activo, es necesario e importante que el
niño tenga la madurez necesaria , el
acompañamiento de la familia y sus
pares
- Plantea
- Plantea
- Que es de vital importancia
el contexto en donde crece
el niño , para alcanzar el
mejor potencial a nivel
cognitivo , teniendo como
apoyo eencial a la familia y
la escuela.
- Que es de vital importancia
el contexto en donde crece
el niño , para alcanzar el
mejor potencial a nivel
cognitivo , teniendo como
apoyo eencial a la familia y
la escuela.
- Alexander Romanovich luria (1902-1977)
- Lev semionovich vygotsky
(1846-1934)
- Jean willian fritz piaget (1896-1980)
- Plantea
- Que el cambio
depende de otros
medios para su
desarrollo y
evolucion
- Ejemplo
- El niño antes de
desarrollar sus
pensamientos desarrolla
su funcion simbolica
- Cabbe destacar
que
- Piaget utiliza para el desarrollo del pensamiento , las siguientes
etapas
- Etapa sensorio-motora(0-2años)
- Etapa pre-operacional (2-7años)
- Etapa de las operaciones concretas (7-11años)
- Etapa de las operaciones formales
- Etapa sensorio-motora(0-2años)
- Piaget utiliza para el desarrollo del pensamiento , las siguientes
etapas
- Cabbe destacar
que
- El niño antes de
desarrollar sus
pensamientos desarrolla
su funcion simbolica
- Ejemplo
- Que el cambio
depende de otros
medios para su
desarrollo y
evolucion
- Plantea
- Plantea
- que el lenguaje y el
pensamiento son los
reguladores de nuestro
crecimiento cognitivo
- El pensamiento tiene un progreso evolutivo en
el niño es ocasionado por el entorno que lo
rodea (individuo-entorno)
- El pensamiento tiene un progreso evolutivo en
el niño es ocasionado por el entorno que lo
rodea (individuo-entorno)
- que el lenguaje y el
pensamiento son los
reguladores de nuestro
crecimiento cognitivo
- Jean willian fritz piaget (1896-1980)
- Jerome seymour
bruner(1915-2016)
- Los cuales son
- Algunos autores presentan sus planteamientos teoricos
- Asi mismo
- (Borjas 2007) con Corredor han creido que no es posible
dividir pensamiento y lenguaje , defienden que la propia idea
del pensamiento surge solo de la interaccion comunicativa
- Relacion de pensamiento y lenguaje
- Proceso de cambio y
desarrollo del
pensamiento el cual
es aprendido a
traves de la
interaccion con
otros
- Es
- Razonamiento
- Es
- Capacidad del ser humano de ordenar sus
pensamientos para generar una idea logica , utilizando
procesos cognitivos basicos que utilizan el conocimiento
- Tipos
- Razonamiento deductivo
- En
efecto
- Va de lo general a lo particular, es
decir, parte de una premisa y se
llega a una conclusion
- Va de lo general a lo particular, es
decir, parte de una premisa y se
llega a una conclusion
- En
efecto
- Razonamiento inductivo
- En efecto
- Se crean conclusiones generales a partir de
premisas de contienen datos particulares , es
decir , se parte de varias premisas o conclusiones
y se generaliza una idea completa
- Se crean conclusiones generales a partir de
premisas de contienen datos particulares , es
decir , se parte de varias premisas o conclusiones
y se generaliza una idea completa
- En efecto
- Razonamiento deductivo
- Tipos
- Capacidad del ser humano de ordenar sus
pensamientos para generar una idea logica , utilizando
procesos cognitivos basicos que utilizan el conocimiento
- Es
- Pensamiento
- Tales como
- Es
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