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Mapa Mental sobre Introduce el texto aquí, creado por MARY CONSUELO TAX GARCIA el 28/05/2019.
MARY CONSUELO TAX GARCIA
Mapa Mental por MARY CONSUELO TAX GARCIA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por MARY CONSUELO TAX GARCIA hace más de 5 años
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Resumen del Recurso

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Adjunto:

  1. Conectivismo es definido como una teoría de aprendizaje para la era digital. Por tanto, se puede entender la emergencia de esta nueva tendencia en un contexto social caracterizado por la creación de valor económico a través de redes de inteligencia humana para crear conocimiento
    1. Según Siemens, esta teoría de aprendizaje se ha de contextualizar en la era digital, la cual se caracteriza por la influencia de la tecnología en el campo de la educación.
      1. En el Conectivismo, la interacción entre los nodos ocurre al interior de redes, las cuales son definidas por Siemens como conexiones entre identidades. Las diferentes identidades están integradas en un todo, y luego cualquier cambio afecta la red en su totalidad
        1. Propuesta pedagógica
          1. El Conectivismo se presenta como una propuesta pedagógica que proporciona a quienes aprenden la capacidad de conectarse unos a otros a través de las redes sociales, o herramientas colaborativas.
            1. en este contexto el rol del educador es crear ecologías de aprendizaje, dar forma a comunidades, y liberar al interior del medio ambiente a quienes han aprendido. De esta manera se asegura la reproducción del conocimiento a conocimiento fluye de manera moderada
              1. Esto ocurre porque las redes requieren sostener puntos de conocimiento, la incorporación de nodos en la red constituye la estructura de aprendizaje, entonces cada red personal es mejorada añadiendo nuevos nodos y conexiones y de esta manera se va construyendo la experiencia de aprendizaje.
                  1. Conectivismo y aprendizaje en el lugar de trabajo
                    1. En nuestros días el conocimiento está creciendo a una rapidez nunca antes vista, en consecuencia los empleadores destinan una cantidad significativa de tiempo en programas de educación continua para sus trabajadores.
                      1. Detrás de estas ideas es posible evidenciar una visión económica, en tanto el propósito del aprendizaje es preparar a los trabajadores para la sociedad de mercado.
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