En el origen de esta diversidad puede
haber experiencias distintas o desajustes
educativos previos, cuyo conocimiento
es el que va a permitir que la respuesta
educativa sea la adecuada.
Veamos los 4 factores
psicológicos que revelan
las diferencias entre los
alumnos en el
aprendizaje.
1. Diversidad de procesos,
estilos de aprendizaje y
conocimientos básicos. La
labor del profesor es
organizar la actividad que
conecte con los esquemas
previos de conocimiento
del alumno.
2. Orientación de la
actividad de la persona con
el objetivo principal de
experimentar y valorar
positivamente la propia
competencia y las metas.
3. Su propia personalidad
es la que da significado e
interés a la tarea
propuesta. Las expectativas
que el profesor tiene, son
factores presentes en el
aprendizaje.
4. Profesores y alumnos
construyen
representaciones mutuas,
respecto sus capacidades,
motivaciones y expectativas,
interviniendo en el proceso
de enseñanza-aprendizaje,