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Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios
Descripción
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4665796
Sin etiquetas
estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios
Mapa Mental por
Jorge Jiménez Vargas
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Jorge Jiménez Vargas
hace alrededor de 5 años
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Resumen del Recurso
Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios
Desafíos
¿Se puede atender la diversidad de estilos de aprendizaje en el aula?
¿Es posible diseñar estrategias de enseñanza que involucren todos los estilos de aprendizaje?
¿Los docentes poseen la formación académica requerida?
¿Son coherentes los hábitos de estudios con los estilos de aprendizaje?
Instrumentos
¿Cómo se adquiere, recuerda y organiza la información?
Identifica estilos de aprendizaje
Preferencias de los estudiantes en su estilo de aprendizaje
Preferencia alumno - estilo
Propósito
Mejorar hábitos de estudio
Calidad educativa
Incrementar el rendimiento académico
Diagnóstico y sugerencias
Disminuir la deserción estudiantil
Mejorar y proponer nuevas estrategias de enseñanza
Potenciar el estilo de aprendizaje propio
Estilos de aprendizaje - Estrategia de enseñanza
Fomentar actividades con diferentes estilos de aprendizaje
Identificar en el estudiante su estilo de aprendizaje
Estrategias de enseñanza docente
El estilo de aprendizaje del profesor se relaciona con su estilo de enseñanza
El estilo de aprendizaje del estudiante debe tomarse en cuenta al planear la clase
Logra mejores niveles de calidad e interés
Estilos de aprendizaje - Hábitos de estudio
Se vincula la estrategia con el estilo de aprendizaje
Profundidad, análisis, elaboración, experiencia, memorización
El estilo de aprendizaje incide en los hábitos de estudio
Estilos de aprendizaje - Rendimiento académico
La motivación e interés se asocia a altas calificaciones
Conociendo el estilo de aprendizaje se podría predecir su desempeño
Se tendrá mejor desempeño en actividades acordes a su estilo de aprendizaje
Modificar el estilo de aprendizaje para mejorar calificaciones
¿Hay o no relación directa entre el buen rendimiento académico y el estilo de aprendizaje?
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