Estratégias Educativas para a Prevenção,o da Violência

1. OS PROBLEMAS DA CONVIVNCIA: FALTA DE MOTIVA«√O, NATUREZA CONFLITUOSA E VIOL NCIA ESCOLAR .....
1. Subsistemas de relaÁıes interpessoais: a ecologia humana do centro educacional
2. motivação o para o estudo e o clima de conflito escolar
2 ENFRENTAR O CLIMA DE CONFLITO, PROJETANDO A CONVIVÊNCIA
1. • Ensinar ou educar
2. • A convivência não é plana
3. • Alfabetização emocional e vida em comum
4. • Como desenhar um projeto de educação para a convivência
5. Primeira fase: análise do contexto e avaliação prévia das necessidades
6. Segunda fase: compreender a situação e priorizar a intervençã
7. Terceira fase: planejamento e desenho das ações a serem desenvolvidas
8. Quarta fase: o desenvolvimento das atividades e a seqüenciação das mesmas
9. Quinta fase: avaliar como um processo de reflexão crítica estimula o avanço
10. Fase Final: elaboração de um relatório e publicação da experiência
CONVIVÊNCIA E FORMO CAÇÃO DOS DOCENTES: O DIÁLOGOMO INSTRUMENTO
1. O CURSO CURTO: UMA ESTRATÉGIA DE SENSIBILIZAÇÃO, INICIAÕ E APROFUNDAMENTO
  1. • Atividade 1
  2. • Atividade 2
  3. • Atividade 3
  4. • Atividade 4
  5. concluir
ATIVIDADES PARA MELHORAR O DIÁLOGO E A CONVIVÊNCIA NA SALA DE AULA
1. Atividade 2
2. Atividade 1
3. Atividade 3
4. Atividade 4
5. Atividade 5
6. Atividade 6
7. Atividade 7
8. Atividade 8
9. Atividade 9
10. Atividade 10
APRENDER A PEDIR AJUDA: MEDIAÇÃO EM CONFLITO
1. O CONFLITO INTERPESSOAL NO CENÁRIO DA ESCOLA OBRIGATÓRIA
2. A MEDIAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA DE AJUDA EXTERNO
3. QUANDO E COMO IMPLANTAR UM PROGRAMA DE MEDIAÇÃO ESCOLAR
4. O TEMPO, O ESPAÇO, OS PAPÉIS E AS CONDIÇÕES DA MEDIAÇÃO
5. FORMAÇÃO, ATITUDES E HABILIDADES DO MEDIADOR ESCOLAR
6. O DESENVOLVIMENTO DE UM PROGRAMA DE MEDIAÇÃO
7. UM PROCESSO DE MEDIAÇÃO

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