19066262
Descripción
Mapa Mental por yudi calderón, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por yudi calderón
hace más de 5 años
|
|
Aprendizaje
- es el proceso a través del cual el ser
humano adquiere o modifica sus
habilidades, destrezas, conocimientos o
conductas, como fruto de la experiencia
directa, el estudio, la observación, el
razonamiento o la instrucción. es el
proceso de formar experiencia y
adaptarla para futuras ocasiones:
aprender.
- Elementos
- Cada ser humano tienen diferentes
capacidades de aprendizaje, estas dependen de
nuestra genética y nuestro entorno las cuales
se clasifican en:
- 1. Observar:
- 2. Memorizar
- 3. Comprender
- 4. Relacionar
- 5 .Resolver
Problemas
- 6. Analizar
- 7. Evaluar
- 8. Sintetizar
- 9. Crear
- 9. Crear
- 8. Sintetizar
- 7. Evaluar
- 6. Analizar
- 5 .Resolver
Problemas
- 4. Relacionar
- 3. Comprender
- 2. Memorizar
- 1. Observar:
- Cada ser humano tienen diferentes
capacidades de aprendizaje, estas dependen de
nuestra genética y nuestro entorno las cuales
se clasifican en:
- Teorías
- Conductismo
- Cognitivismo
- Constructivismo
- Conectivismo
- El aprendizaje es informal, continuo y en red
- El aprendizaje es informal, continuo y en red
- El aprendizaje es significativo,
realista, práctico y social
- Conectivismo
- El aprendizaje es significativo y se utilizan procesos
complejos ya que favorece la conexión entre el nuevo
conocimiento y el anterior.
- Constructivismo
- El aprendizaje esta centrado en conocimientos
y destrezas observables y medibles.
- Cognitivismo
- Conductismo
- Características
- * El aprendizaje la presencia de un objeto de conocimiento y
un sujeto ya que nadie puede aprender si no lo desea puesto
a conocerlo, motivado y que sea participe activamente ya
que nadie aprende si no lo desea.
- * Requiere de esfuerzo mental, para acercarse al objeto a
conocer, observarlo analizarlo, sintetizarlo, comprenderlo,
y de condiciones optimas del entorno ( que no exista un
alto nivel de ruido o factores distractivos por ejemplo)
- * se necesita alguien que contribuya al aprendizaje,
guiando al aprendiente y brindandole las
herramientas necesarias,para que luego pueda realizar
un aprendizaje autonomo
- *Se necesita de tiempo suficiente. sugún
cada conocimiento que se requiere aprender
- * se necesita alguien que contribuya al aprendizaje,
guiando al aprendiente y brindandole las
herramientas necesarias,para que luego pueda realizar
un aprendizaje autonomo
- * Requiere de esfuerzo mental, para acercarse al objeto a
conocer, observarlo analizarlo, sintetizarlo, comprenderlo,
y de condiciones optimas del entorno ( que no exista un
alto nivel de ruido o factores distractivos por ejemplo)
- * El aprendizaje la presencia de un objeto de conocimiento y
un sujeto ya que nadie puede aprender si no lo desea puesto
a conocerlo, motivado y que sea participe activamente ya
que nadie aprende si no lo desea.
- Elementos
- Teorías o Paradigmas del aprendizaje
- Es un sistema de conocimientos lógicos que describen y explican
como aprenden los seres humanos. ya que es la forma basica de
percibir, pensar, evaluar y hacer asociado con una particular
visión de la realidad. las cuales estan divididas en teorías clásicas
y contemporáneas.
- Entre las clasicás
tenemos:
- Estructuralismo
- Busca las estructuras de la mente (
conciencia) por el método de introspección
- Busca las estructuras de la mente (
conciencia) por el método de introspección
- Funcionalismo
- Se debí preocupar basicamente por las
funciones
- Se debí preocupar basicamente por las
funciones
- Asociacionismo
- Estimulo - Organismo - respuesta- estimulo -
respuesta
- Estimulo - Organismo - respuesta- estimulo -
respuesta
- Gestalt
- Conocida como la psicología de la forma, con tres
características fundamentales: cierre, organización
y relieve , a través de la percepción que abarca la
percepción simultánea con todos los elementos
- Conocida como la psicología de la forma, con tres
características fundamentales: cierre, organización
y relieve , a través de la percepción que abarca la
percepción simultánea con todos los elementos
- Condicionamiento
- La conexión entre un estimulo dado y
una respuesta nueva
- La conexión entre un estimulo dado y
una respuesta nueva
- Estructuralismo
- Autores y teorías
contemporáneas
- Efrain Sanchez Hidalgo ( 1979)
- Enseña que los aprendizajes mas destacados del ser
humano son motor, asociativo, conceptual, creador,
reflexivo, emocional y social, Memorístico.
- Enseña que los aprendizajes mas destacados del ser
humano son motor, asociativo, conceptual, creador,
reflexivo, emocional y social, Memorístico.
- Crow Crow ( 1969)
- Define el aprendizaje como la ciencia que se encarga del
bienestar del individuo y que esta presente en todas las áreas
de las relaciones humanas.
- Define el aprendizaje como la ciencia que se encarga del
bienestar del individuo y que esta presente en todas las áreas
de las relaciones humanas.
- Sigmund Freud (1856 - 1939)
- La conducta humana base en tres tipos de instintos o pulsaciones inconscientes; algunos instintos son
agresivos y destructivos; otros son de supervivencia y los últimos son los que Freud considera mas
importantes es el deseo de placer.
- La conducta humana base en tres tipos de instintos o pulsaciones inconscientes; algunos instintos son
agresivos y destructivos; otros son de supervivencia y los últimos son los que Freud considera mas
importantes es el deseo de placer.
- Abram Maslow (1908 - 1970)
- Desarrollo la teoría de la auto - realización como
motivación y necesidad
- Desarrollo la teoría de la auto - realización como
motivación y necesidad
- Thorndike
- El aprendizaje es como la adquisición de modos de comportamiento
producto de la asociación entre las impresiones sensoriales y los
impulsos de la acción.
- El aprendizaje es como la adquisición de modos de comportamiento
producto de la asociación entre las impresiones sensoriales y los
impulsos de la acción.
- Claude Bernard
- Trata la fisiología nerviosa del ser humano
- Trata la fisiología nerviosa del ser humano
- Herbert Carroll
- Aplica la dinamica del ajuste
- Aplica la dinamica del ajuste
- Efrain Sanchez Hidalgo ( 1979)
- Entre las clasicás
tenemos:
- Es un sistema de conocimientos lógicos que describen y explican
como aprenden los seres humanos. ya que es la forma basica de
percibir, pensar, evaluar y hacer asociado con una particular
visión de la realidad. las cuales estan divididas en teorías clásicas
y contemporáneas.
- Teoría de kolb
- David Kolb planteo su teoría de los estilos de aprendizaje por primera vez en 1984, el creía
que nuestros estilos individuales de aprendizaje emergen debido a tres factores casuales:
genética, las experiencias de vida y las exigencias del entorno
- El convergente
- Las personas con este estilo de aprendizaje
poseen habilidades predominantes en las
áreas de la abstracción, conceptualización y
experimentación activa
- Las personas con este estilo de aprendizaje
poseen habilidades predominantes en las
áreas de la abstracción, conceptualización y
experimentación activa
- El divergente
- Las personas con este estilo de
aprendizaje son buenos para
captar todo el cuadro y
organizar pequeños
fragmentos de información en
un todo coherente significativo
- Las personas con este estilo de
aprendizaje son buenos para
captar todo el cuadro y
organizar pequeños
fragmentos de información en
un todo coherente significativo
- El asimilador
- Aquellas que trabajan con las
matemáticas y las ciencias básicas
suelen pertenecer a tipo de estilo de
aprendizaje. los asimiladores
también disfrutan del trabajo que
implica la planificación y la
investigación
- Aquellas que trabajan con las
matemáticas y las ciencias básicas
suelen pertenecer a tipo de estilo de
aprendizaje. los asimiladores
también disfrutan del trabajo que
implica la planificación y la
investigación
- El acomodador
- Son buenos para pensar con
los pies en las tierras y
cambiar sus planes
conforme a la nueva
información, para solucionar
un problema por lo general
utilizan un enfoque de
ensayo y error
- Son buenos para pensar con
los pies en las tierras y
cambiar sus planes
conforme a la nueva
información, para solucionar
un problema por lo general
utilizan un enfoque de
ensayo y error
- El convergente
- David Kolb planteo su teoría de los estilos de aprendizaje por primera vez en 1984, el creía
que nuestros estilos individuales de aprendizaje emergen debido a tres factores casuales:
genética, las experiencias de vida y las exigencias del entorno
- Estrategias Aplicables en los diferentes
campos o áreas de la psicología
- las ramas de la psicología que están orientadas a distintos ámbitos de aplicación y
diferentes objetivos.
- Psicología Clínica
- Es la encargada en la practica para
comprender,predecir, investigar e intervenir el los
problemas psicologocos
- Es la encargada en la practica para
comprender,predecir, investigar e intervenir el los
problemas psicologocos
- Psicología
Organizacional o de
Trabajo
- va acompañada del mínimo desarrollo
teórico que el volumen de trabajos y
experimentos realizados requieran. Se
emplean para desarrollar programas de
entrenamiento y planes para incentivar
al personal.
- va acompañada del mínimo desarrollo
teórico que el volumen de trabajos y
experimentos realizados requieran. Se
emplean para desarrollar programas de
entrenamiento y planes para incentivar
al personal.
- Psicología Comunitaria
- Se presenta en analizar y
categorizar el comportamiento
através de la conducta grupal y
observar los valores en cada grupo
de trabajo.
- Se presenta en analizar y
categorizar el comportamiento
através de la conducta grupal y
observar los valores en cada grupo
de trabajo.
- Psicología Ocupacional
- son utilizados en las organizaciones laborales
con el objetivo de encontrar las estrategias
para hacer que su nivel de rendimiento y
eficacia sea óptimo,teniendo en cuenta las
necesidades de cada individuo y las de la
organización en su globalidad para una
mayor satisfacción.
- son utilizados en las organizaciones laborales
con el objetivo de encontrar las estrategias
para hacer que su nivel de rendimiento y
eficacia sea óptimo,teniendo en cuenta las
necesidades de cada individuo y las de la
organización en su globalidad para una
mayor satisfacción.
- Psicología de la Educación
- se aplica técnicas y estrategias para
hacer que el aprendizaje se realice de
la manera más satisfactoria y
completa posible. sea aplicada a todos
los ámbitos en los que el aprendizaje
tenga un papel protagonista, ya sea
en cursos formativos de trabajadores
o dentro de familias y comunidades
que deben adaptarse a una nueva
situación.
- se aplica técnicas y estrategias para
hacer que el aprendizaje se realice de
la manera más satisfactoria y
completa posible. sea aplicada a todos
los ámbitos en los que el aprendizaje
tenga un papel protagonista, ya sea
en cursos formativos de trabajadores
o dentro de familias y comunidades
que deben adaptarse a una nueva
situación.
- Psicología Cognitiva
- Estudiar cómo las personas entienden el
mundo en el que viven. Abordar cómo los
seres humanos toman la información
sensorial entrante y la transforman,
sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan
y finalmente hacen uso de ella.
- Estudiar cómo las personas entienden el
mundo en el que viven. Abordar cómo los
seres humanos toman la información
sensorial entrante y la transforman,
sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan
y finalmente hacen uso de ella.
- Neuropsicología
- Su objetivo principal es indagar acerca del comportamiento
humano en relación con una disfunción en el cerebro y
establecer relaciones entre las lesiones cerebrales y los
trastornos cognitivos y emocionales que pueden estar
asociados a dichas lesiones.
- Su objetivo principal es indagar acerca del comportamiento
humano en relación con una disfunción en el cerebro y
establecer relaciones entre las lesiones cerebrales y los
trastornos cognitivos y emocionales que pueden estar
asociados a dichas lesiones.
- Psicología Deportiva
- Tiene como fin crear e implementar
estrategias para hacer que el rendimiento
psicológico y físico de los deportistas los
lleve a mejorar sus resultados (antes,
durante y después de la actividad deportiva),
- Tiene como fin crear e implementar
estrategias para hacer que el rendimiento
psicológico y físico de los deportistas los
lleve a mejorar sus resultados (antes,
durante y después de la actividad deportiva),
- Psicofisiología
- Es la relacionada con las bases fisiológicas de
los procesos psicológicos de la conciencia y de
la personalidad, para ello investiga el sistema
nervioso y endocrino, analizando el modo en
que las actividades psicológicas producen
respuestas fisiológicas, y los mecanismos
fisiológicos que conducen a actividad
psicológica.
- Es la relacionada con las bases fisiológicas de
los procesos psicológicos de la conciencia y de
la personalidad, para ello investiga el sistema
nervioso y endocrino, analizando el modo en
que las actividades psicológicas producen
respuestas fisiológicas, y los mecanismos
fisiológicos que conducen a actividad
psicológica.
- Psicología Forense
- Esta especialidad está
orientada a cubrir o
auxiliar las necesidades
que aparecen en el seno
del sistema judicial como,
motivos de los actos
delictuosos, veracidad de
los testigos, creación de
perfiles psicológicos de
criminales para ayudar en
las tareas de búsqueda y
captura, etc.
- Esta especialidad está
orientada a cubrir o
auxiliar las necesidades
que aparecen en el seno
del sistema judicial como,
motivos de los actos
delictuosos, veracidad de
los testigos, creación de
perfiles psicológicos de
criminales para ayudar en
las tareas de búsqueda y
captura, etc.
- Psicología de Pareja y
de Familia
- Se centra en la resolución de
conflictos en el seno de las familias,
y las sesiones ofrecidas
acostumbran a ser en grupo.
- Se centra en la resolución de
conflictos en el seno de las familias,
y las sesiones ofrecidas
acostumbran a ser en grupo.
- Psicología Clínica
- las ramas de la psicología que están orientadas a distintos ámbitos de aplicación y
diferentes objetivos.
Recursos multimedia adjuntos
¿Quieres crear tus propios Mapas Mentales gratis con GoConqr? Más información.