19098607
Descripción
Mapa Mental por Johanna Dueñas Riofrío, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Johanna Dueñas Riofrío
hace más de 5 años
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CORRIENTES
PSICOLÓGICAS
- 1.ESTRUCTURALISMO
- PRECURSOR: W. Wunt
- OBJETO DE ESTUDIO:
Estructura de la conciencia
- METODO:
INTROSPECCION
- Principio: La mente o conciencia inmediata no es algo
sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles
sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación,
sentimiento e imagen.
- METODO:
INTROSPECCION
- OBJETO DE ESTUDIO:
Estructura de la conciencia
- PRECURSOR: W. Wunt
- 2. FUNCIONALISMO
- PRECURSOR: W. James
- OBJETO DE ESTUDIO:
Funcionamiento de la
conciencia
- MÉTODO:
INTROSPECCIÓN
- Principio: La mente y la conducta son funciones adaptativas (sus
hábitos y emociones), mediante las cuales cada individuo se permite
su supervivencia individual y de la especie .
- Principio: La mente y la conducta son funciones adaptativas (sus
hábitos y emociones), mediante las cuales cada individuo se permite
su supervivencia individual y de la especie .
- MÉTODO:
INTROSPECCIÓN
- OBJETO DE ESTUDIO:
Funcionamiento de la
conciencia
- PRECURSOR: W. James
- 3. LA GESTALT
- PRECURSORES: Köhler,
Wertheimer, Koffka
- OBJETO DE ESTUDIO:
La conciencia
- MÉTODO:
Introspección y
observación
- Principio: Tiene un enfoque holístico; es decir, que
percibe a los objetos, y en especial a los seres vivos, como
totalidades: "el todo es más que la suma de las partes".
Todo existe y adquiere un significado al interior de un
contexto específico; nada existe por sí solo, aislado. Sus
temas básicos son: la percepción e inteligencia
- Principio: Tiene un enfoque holístico; es decir, que
percibe a los objetos, y en especial a los seres vivos, como
totalidades: "el todo es más que la suma de las partes".
Todo existe y adquiere un significado al interior de un
contexto específico; nada existe por sí solo, aislado. Sus
temas básicos son: la percepción e inteligencia
- MÉTODO:
Introspección y
observación
- OBJETO DE ESTUDIO:
La conciencia
- PRECURSORES: Köhler,
Wertheimer, Koffka
- 6. HUMANISMO
- PRECURSORES: Maslow y C. Rogers
- OBJETO DE ESTUDIO: Ser Humano
- METODO:
Psicoterapia
- Principio: La conducta humana debe ser tratada no solo a
los ojos del observador sino a través de la persona que
actúa, y que el ser humano no se puede desprender de
sentimientos, intensiones, y vivencias centrándose en la
base existencialista del sujeto. Sus temas básicos son: la
motivación y la personalidad
- Principio: La conducta humana debe ser tratada no solo a
los ojos del observador sino a través de la persona que
actúa, y que el ser humano no se puede desprender de
sentimientos, intensiones, y vivencias centrándose en la
base existencialista del sujeto. Sus temas básicos son: la
motivación y la personalidad
- METODO:
Psicoterapia
- OBJETO DE ESTUDIO: Ser Humano
- PRECURSORES: Maslow y C. Rogers
- 5. CONDUCTISMO
- PRECURSORES: Watson, Pavlov,
Skinner y Bandura
- OBJETO DE ESTUDIO:
Conducta Observable
- METODO:
Experimental
- Principio: todos los comportamientos se
adquieren a través de la interacción del
individuo con el medio ambiente . Su tema
básico es el Aprendizaje
- Principio: todos los comportamientos se
adquieren a través de la interacción del
individuo con el medio ambiente . Su tema
básico es el Aprendizaje
- METODO:
Experimental
- OBJETO DE ESTUDIO:
Conducta Observable
- PRECURSORES: Watson, Pavlov,
Skinner y Bandura
- 4.PSICOANALISIS
- PRECURSORES:
Freud, Jung y Adler
- OBJETO DE
ESTUDIO:
Inconsiente
- MÉTODO:
Clínico
- Principios: Se centra en que las personas poseen
pensamientos, sentimientos, recuerdos en el
inconsciente y el psicoanálisis ayuda a las
personas a entenderse a si mismos por la
exploración de si mismo y le permite liberarse de
sus emociones nocivas y negativas. Sus temas básicos
son: la personalidad y motivación
- Principios: Se centra en que las personas poseen
pensamientos, sentimientos, recuerdos en el
inconsciente y el psicoanálisis ayuda a las
personas a entenderse a si mismos por la
exploración de si mismo y le permite liberarse de
sus emociones nocivas y negativas. Sus temas básicos
son: la personalidad y motivación
- MÉTODO:
Clínico
- OBJETO DE
ESTUDIO:
Inconsiente
- PRECURSORES:
Freud, Jung y Adler
- 8 CONSTRUCTIVISMO
- PRECURSOR: Piaget y Kelly
- OBJETO DE ESTUDIO:
Como construimos la
realidad
- MÉTODO:
Construcción de
Modelos
- Principio: Se centra en el aprendizaje a base de la creación de
significados a partir de experiencias. La mente es como un filtro de
todo lo que nos llega del mundo con el fin de producir una única
realidad., así la mente llega a ser un elemento de referencia para el
mundo real. Sostiene que las personas crean significados, no los adquieren.
Sus temas básicos son: la inteligencia y la personalidad
- Principio: Se centra en el aprendizaje a base de la creación de
significados a partir de experiencias. La mente es como un filtro de
todo lo que nos llega del mundo con el fin de producir una única
realidad., así la mente llega a ser un elemento de referencia para el
mundo real. Sostiene que las personas crean significados, no los adquieren.
Sus temas básicos son: la inteligencia y la personalidad
- MÉTODO:
Construcción de
Modelos
- OBJETO DE ESTUDIO:
Como construimos la
realidad
- PRECURSOR: Piaget y Kelly
- 7.COGNITIVISMO
- PRECURSORES:
Miller, Gallanter
- OBJETO DE ESTUDIO :
Estructuras Mentales
- METODO:
Experimental
- Principio: Dar importancia a la adquisición del conocimiento y
estructuras mentales internas, ocupándose de la conceptualización de
los procesos de aprendizaje, como la información es recibida,
organizada, almacenada y localizada. Esta teoría se fija en lo que saben
los individuos y en como adquieren ese conocimiento y no en lo que
hacen. Sus temas básicos son: la inteligencia y la memoria.
- Principio: Dar importancia a la adquisición del conocimiento y
estructuras mentales internas, ocupándose de la conceptualización de
los procesos de aprendizaje, como la información es recibida,
organizada, almacenada y localizada. Esta teoría se fija en lo que saben
los individuos y en como adquieren ese conocimiento y no en lo que
hacen. Sus temas básicos son: la inteligencia y la memoria.
- METODO:
Experimental
- OBJETO DE ESTUDIO :
Estructuras Mentales
- PRECURSORES:
Miller, Gallanter
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