Características de la relación entre el Acompañamiento pedagógico y la práctica docente

ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
1. Caracterìsticas de acompañamiento pedagogico
  1. Flexible y gradual
  2. Formativa, motivadora y participativa
  3. Sistematico y pertinente
  4. Permanente e integral
  5. El acompañamiento pedagógico es una estrategia destinado a brindar asesoría a un grupo de docentes facilitándole experiencias que permitirán el desarrollo de las competencias y capacidades pedagógicas para crecer profesionalmente a partir de la asistencia técnica, el análisis, el dialogo, la reflexión permanente sobre su práctica para la consecución de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes (Oloya, 2018).
2. Dimensiones del acompañamiento pedagógico
  1. Monitoreo
  2. Reflexión crítico docente
  3. Orientación Técnica
  4. Reuniones colegiadas
  5. Revisión de documentos pedagógicos
3. Instrumentos del acompañamiento pedagogico
  1. matriz de consolidacion
  2. Cuaderno de campo
  3. Rubrica
  4. Ficha de diagnostico
4. Ejecucion
  1. Visitas y asistencia personalizada
  2. Grupos de Interaprendizaje
  3. Jornadas pedagógicas
  4. Observacion en el aula
  5. Reflexion
  6. Retroalimentacion
5. Planificacion
  1. Preplanificacion
  2. Elaboración del Plan
PRACTICA DOCENTE
1. Dimensión de la práctica docente
  1. Estrategias pedagógicas
  2. Trabajo en equipo
  3. Uso efectivo del tiempo en el aula
  4. Uso adecuado de recursos y materiales
2. Teorías
  1. La teoría de las inteligencias múltiples
    1. Inteligencia Intrapersonal
    2. Inteligencia interpersonal
  2. La inteligencia personales
3. El Enfoque crítico reflexivo de la práctica pedagógica
4. Elementos de práctica docente
5. la práctica docente como el trabajo que el maestro desarrolla cotidianamente en determinadas y concretas condiciones sociales, históricas e institucionales, adquiriendo una significación tanto para la sociedad como para el propio maestro. (Achilli, 1986)

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