19143254
Descripción
Mapa Mental por Edilma Martin, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Edilma Martin
hace casi 5 años
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Conceptos de la politica de Primera Infancia
Ley 1804 de 2016 y Fundamentos tecnicos y
de gestión
- Finalidad de la Ley. Reconocer a los niños y niñas en primera Infancia como Sujetos de derechos.
- Art. 4 Definiciones
- Dependen de los Acuerdos y desarrollos
Conceptuales de la politica pública
- Conceptos Propios de la Primera Infancia
- Desarrollo Integral
- Se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional, y social de en los niños y niñas de los cero a seis años de edad
- Establecer interacciones con diferentes actores, contextos y condiciones para potencializar las
capacidades y autonomia de los niños y niñas.
- Se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional, y social de en los niños y niñas de los cero a seis años de edad
- Realizaciones
- Son las condiciones con las que se compromete el estado para que sea posible el desarrollo integral de los niños y niñas. El
derechos a unos padres, disfrutar de salud y nutrición, ser protegido entre otros.
- Son las condiciones con las que se compromete el estado para que sea posible el desarrollo integral de los niños y niñas. El
derechos a unos padres, disfrutar de salud y nutrición, ser protegido entre otros.
- Entornos
- Son los espacios fisicos, Sociales y Culturales donde existen los Entornos: Hogar, Salud, Educativo y el espacio
público, donde se hace la protección y ejercicio de derechos de los niños y niñas.
- Son los espacios fisicos, Sociales y Culturales donde existen los Entornos: Hogar, Salud, Educativo y el espacio
público, donde se hace la protección y ejercicio de derechos de los niños y niñas.
- Desarrollo Integral
- Conceptos Propios de la Gestión Pública
- Atención Integral
- Acciones para promover y potencializar el desarrollo de los niños y niñas debe ser: Pertinente, Oportuno, Flexible, Diferencial,
Continuo, Complementaria
- Acciones para promover y potencializar el desarrollo de los niños y niñas debe ser: Pertinente, Oportuno, Flexible, Diferencial,
Continuo, Complementaria
- Ruta Integral de Atención (RIA)
- Ordena la Gestión de Atención Consecuente con la situación de derechos de los niños y niñas. Sistema Nacional de Bienestar
Familiar
- Ordena la Gestión de Atención Consecuente con la situación de derechos de los niños y niñas. Sistema Nacional de Bienestar
Familiar
- Seguridad Alimentaria y Nutricional
- Acciones Enfocadas a los derechos de alimentación y nutricional de los niños y niñas.
Promoviendo habitos alimenticios y estilos de vida saludables.
- Acciones Enfocadas a los derechos de alimentación y nutricional de los niños y niñas.
Promoviendo habitos alimenticios y estilos de vida saludables.
- Atención Integral
- Dependen de los Acuerdos y desarrollos
Conceptuales de la politica pública
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