La psicopedagogía como ámbito
científico-profesional
preocupación por la educación y estudio del comportamiento humano
reciente el
nacimiento de
ciencias pedagógicas
y psicológicas
psicopedagogía procede del
nacimiento de la pedagogía y
psicología experimental
disciplinas en torno a la psicopedagogía:
- atención a las necesidades
educativas específicas; orientación
educativa, vocacional y profesional.
objetos de estudio de la
pedagogía experimental:
en relación a: las edades,
unidades sociales,
deficiencias.
Antecedentes históricos
1925: laboratorio de psicopedagogía, 1927: laboratorio de
psicología del niño. 1946: centro psicopedagógico modélico.
1970: Asociación Francesa de Centros Psicopedagógicos.
Zazzo publicó obras: el devenir de la
inteligencia (1946), nueva escala métrica de
inteligencia (1966), los niños de 6 a 12 años
(1969), los débiles mentales (1969), manual
para examen psicológico del niño (1970).
Reforma de la enseñanza (1947): Langevin Wallon. se
fijaron las principales funciones del psicopedagogo.
años 70: Ley General de Educación.
institución Libre de Enseñanza:
discurso psicopedagógico que
plasma la formación de
profesionales e instituciones
educativas que llevan el nombre de
psicopedagógico.
1979: Servicions
Psicopedagógicos Municipales ,
finalidad: atender áreas
educativas no cubiertas por la
escuela.
1983: Equipos de
Asesoramiento y Orientación
Psicopedagógica. Cataluña.
Reforma Educativa (1980): promulgación Ley
Orgánica de Ordenación General del Ssitema
Educativo. Se impulsa orientación e intervención
psicopedagógica en todos los centros de enseñanza
para dar apoyo y asistencia a las necesidades de los
centros, profesorado, alumnado y familias,
Propuesta del Ministerio (MEC, 1990): Orientación e Intervención
psicopedagógica. desarrollo de actitudes, normas y valores;
estrategias de enseñanza y aprendizaje; desarrollo de técnicas de
estudio y aprendizaje; estratégias de solución de problemas y
procesamiento de la información, mecanismos para aprender a
pensar y aprender.
Derecho del alumnado a recibir
atención y orientación
individualizada a través de un
conjunto de servicios y actividades
propias de la psicopedagogía.
Regula el ejercicio profesional de la
psicopedagogía en centro educativos
para su propio territorio, dictamina
que las tareas de intervención
psicopedagógica sean llevadas a cabo
por los Equipos de Orientación
Educativa y Psicopedagógica.
CONGRESOS ESTATALES E INTERNACIONALES
congresos y eventos científicos, Edición de
revistas, Asociaciones profesionales,
Intituciones y servicios sociales.
CONCEPTUALIZACIÓN
DISCIPLINAR Y ESPACIO
PROFESIOANL
surge para definir un tipo de
conocimiento pedagógico y
psicológico: situaciones educativas
con necesidades especiales o
diferenciadas.
contextos educativos formales y no formales.
funciones indirectas de tres profesionales: orientador
escolar, maestro especialista en educación especial y
psicopedagogía, psicólogo escolar.
categorías de análisis
Funciones profesionales,
conceptualización,
formación y
profesionalización, teorías,
modelos y métodos de
intervención, áreas de
intervención.