Modelos de intervención en psicología

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Modelos de intervención en psicología
Zule  Caipe
Mapa Mental por Zule Caipe, actualizado hace más de 1 año
Zule  Caipe
Creado por Zule Caipe hace casi 5 años
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Resumen del Recurso

Modelos de intervención en psicología
  1. Objetivo
      1. Comprender los fundamentos de la accion social como eje fundamental para el analisis del problema. practica y acciones propias de los contextos de actuacion del psicologo
    1. ¿Que es Psicosocial?
      1. Psico: Aspectos subjetivos de la persona.
        1. Social: Interaccion de esa persona en un contextocon el cual se relaciona
          1. Sujeto: Ser que no es enteramente individual, ni absolutamente una produccion social
          2. ¿Cuáles son los principios y propósitos de la acción psicosocial?
              1. Una nueva forma de dominar e intervenir las problemáticas psicosociales desde la comprensión de las problemáticas y necesidades de los seres humanos, no solo enfocado desde lo asistencial o económico sino desde las potencialidades, los derechos y las capacidades, logrando sus propios objetivos generando forma sana de convivir con los demás mejorando la calidad de vida del individuo
              1. El acompañamiento Psicosocial,
                  1. Perpectiva de accion centrada en la promocion de practicas relacionales basadas en el reconocimiento y la valoracion del ser humano en ejercicio de contruccion
              2. ¿Qué diferencia la acción psicosocial del psicólogo de la acción psicosocial de otros profesionales?
                1. busca promover procesos de intervención social comunitarios.
                  1. Es una acción mediadora entre los usuarios y la estructura institucional desde la que se interviene.
                    1. Se necesita de la participación activa y constructiva de parte de los usuarios.
                    2. Rol del psicologo
                      1. Sujeto conocedor de la complejidad de los contextos sociales, politicos, econocimicos y culturales
                        1. Reflexivo que no universaliza, con capacidad de reconocer las necesidades, situciones y dinamicas
                          1. Con profundo respeto por los derechos humanos consciente de su papel mediador en el proceso
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