1994360
Bases sociales y cognitivas del lenguaje.
- COMUNICACIÓN
- Es todo proceso de transmisión de
información de un emisor a un
receptor/es a través de sistemas de
señales y signos desarrollados
específicamente para comunicarse
- la comunicación
comienza desde
el nacimiento
- la comunicación
comienza desde
el nacimiento
- Es todo proceso de transmisión de
información de un emisor a un
receptor/es a través de sistemas de
señales y signos desarrollados
específicamente para comunicarse
- LENGUAJE
- Capacidad de comunicación o
transmisión de información
mediante signos arbitrarios, sonidos
verbales o gestos manuales, que
tienen una forma convencional y un
significado.
- Capacidad de comunicación o
transmisión de información
mediante signos arbitrarios, sonidos
verbales o gestos manuales, que
tienen una forma convencional y un
significado.
- Problema de la intencionalidad
- Las acciones
comunicativas
- Intencionadas: son
actividades con
propósito (intención
como finalidad).
- Intencionales: son
"acerca de algo", son
actividades mentales
que tienen contenido
- Semióticas: Se realizan
mediante signos, los
signos pueden tener
distintos grados de
arbitrariedad
- Intencionadas: son
actividades con
propósito (intención
como finalidad).
- Las acciones
comunicativas
- La capacidad de imitación
temprana es una herramienta muy
útil para la interacción comunicativa.
- Protoconversaciones
- Son marcos o formatos
típicos para los
intercambios de
"información"
- FORMATO: supone una interacción contingente
entre al menos dos partes actuantes, contingente
en el sentido de que puede mostrarse que las
respuestas de cada miembro dependen de una
anterior respuesta del otro
- FORMATO: supone una interacción contingente
entre al menos dos partes actuantes, contingente
en el sentido de que puede mostrarse que las
respuestas de cada miembro dependen de una
anterior respuesta del otro
- Son marcos o formatos
típicos para los
intercambios de
"información"
- Motherese (Habla materna)
- alteraciones que afectan
a la prosodia ritmo del
habla
- En cuanto al léxico, las palabras
hacen referencia exclusivamente al
aquí y al ahora de la situación del
habla
- El vocabulario es
reducido
- los aspectos
morfosintácticos o
gramaticales, los enunciados
son correctos pero más
cortos y menos complejos
- La estructura oracional se
ajusta al nivel de comprensión de
los niños
- alteraciones que afectan
a la prosodia ritmo del
habla
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