20401596
Descripción
Mapa Mental por Marleti Valdenebro, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Marleti Valdenebro
hace alrededor de 5 años
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REFORZAMIENTO. Proceso mediante el
cual una conducta es seguida muy de
cerca en el T (0-30'), y como resultado la
FF de la conducta aumenta en
condiciones similares.
- OBJETIVOS
- Enseñar nuevas habilidades; Enseñar
conductas de sustitución; Incrementar
conductas apropiadas; incrementar duración
de una conducta apropiada
- Enseñar nuevas habilidades; Enseñar
conductas de sustitución; Incrementar
conductas apropiadas; incrementar duración
de una conducta apropiada
- Factores que influyen
en la efectividad del R
- Inmediatez
Contingencias
Operaciones
Motivadoras
Diferencias
Individuales
- Inmediatez
Contingencias
Operaciones
Motivadoras
Diferencias
Individuales
- Uso eficaz del R
- Establecer criterio de reforzamiento inicial, teniendo en cuenta los
niveles de respuesta durante la linea base, mediante dos fórmulas (
Incremento de conducta: Prom LB < CI≤ desempeño + alto durante LB;
Para disminuir conducta Prom LB > CI ≥ desempeño + bajo durante LB).
Utilizar reforzadores de alta calidad y suficiente magnitud.Los
reforzadores deben ser variados. Utilizar CRD. Combinar R con ayudas.
Utilizar reforzamiento continuo en etapas iniciales. El reforzamiento
debe ser directo. Incremento gradual e/ demora e/ Resp y Ref Utilizar
alabanzas descriptivas y atención contigente. Cambio gradual de Ref
artificiales por Ref naturales
- Establecer criterio de reforzamiento inicial, teniendo en cuenta los
niveles de respuesta durante la linea base, mediante dos fórmulas (
Incremento de conducta: Prom LB < CI≤ desempeño + alto durante LB;
Para disminuir conducta Prom LB > CI ≥ desempeño + bajo durante LB).
Utilizar reforzadores de alta calidad y suficiente magnitud.Los
reforzadores deben ser variados. Utilizar CRD. Combinar R con ayudas.
Utilizar reforzamiento continuo en etapas iniciales. El reforzamiento
debe ser directo. Incremento gradual e/ demora e/ Resp y Ref Utilizar
alabanzas descriptivas y atención contigente. Cambio gradual de Ref
artificiales por Ref naturales
- R+ (respuesta seguida inmediatamente después de la
presentación de un E, aumentando la conducta en el futuroi)
- R- (respuesta que va seguida de la retirada, reducción, finalización, aplazamiento
de de un EA, aumentando la conducta en el futuro)
- Tipo ESCAPE (la conducta permite
escapar del Est A)
- Retirada
Finalización
Reducción
- Retirada
Finalización
Reducción
- Tipo EVITACION (la conducta impide que el
Est A llegue a presentarse)
- Evitacón
discriminada
- Evitación
Operantes
LIbres
- Evitacón
discriminada
- Requiere de 4 elementos
- Condición Aversiva (OM); ED; Cond; Cons.
- Condición Aversiva (OM); ED; Cond; Cons.
- La consecuencia puede definirse como
- Retirada, Finalización,
Reducció, Evitación o
aplazamiento
- Retirada, Finalización,
Reducció, Evitación o
aplazamiento
- Tipo ESCAPE (la conducta permite
escapar del Est A)
- Reforzadores (Est que ocurren como
consecuencia y que aumentan la probabiidad
furira de todas las respuestas)
- Reforzadores +
- Clasificación
- Origen
- Incondicionado/no aprendido.
Condicionado/aprendido.
Condicionado Generalizado
- Incondicionado/no aprendido.
Condicionado/aprendido.
Condicionado Generalizado
- Propiedades físicas
- Comestibles (alimentos favoritos). NO utilizar
en ámbitos prácticos. Ultimo recurso para
clientes con reforzadores muy limitados
- Sensoriales (Juguetes
estimulación sensorial,
luces, sonidos)
- Tangibles. Por lo general inducen juegos
manipulativos, (juguetes de plastico, libros,
pegatinas)
- Sociales. Estímulos generados por 3ras
personas (aprobación por parte de
personas de nuestro entorno,
respuestas de atención, cercanía,
contacto físico, elogios)
- Actividad. Hacer cosas o involucrarse en
conductas de diferente tipo (Principio de Premack)
- Principio de Premack. Una conducta de baja
probabilidad es seguida por otra conducta de mayor
probabilidad, lo cual produce un efecto de
reforzamiento sobre la conducta de baja
probabilidad o baja frecuencua.
- Hipotesis de la Privación de la Respuesta
(Timberlake y Allison) "Funciona solo si hay
PRIVACION de la respuesta que funcioina como
reforzador"
- Hipotesis de la Privación de la Respuesta
(Timberlake y Allison) "Funciona solo si hay
PRIVACION de la respuesta que funcioina como
reforzador"
- Principio de Premack. Una conducta de baja
probabilidad es seguida por otra conducta de mayor
probabilidad, lo cual produce un efecto de
reforzamiento sobre la conducta de baja
probabilidad o baja frecuencua.
- Comestibles (alimentos favoritos). NO utilizar
en ámbitos prácticos. Ultimo recurso para
clientes con reforzadores muy limitados
- Origen
- Clasificación
- Reforzadores -
- Clasificación
- Origen
- Incondicionados. Estim cuya
retirada fortalece la conducta en
ausencia de aprendizaje previo
- Condicionados. Estim, cuya retirada
fortalece la conducta como resultado del
emparejamiento previo con otros reforzadores negativos
- Incondicionados. Estim cuya
retirada fortalece la conducta en
ausencia de aprendizaje previo
- Fuente
- Automático negativo. Finalización de un Estim
como resultado directo de una respuesta
- Social negativo. Finalización de un Estim a través
de la acción de otra persona
- Automático negativo. Finalización de un Estim
como resultado directo de una respuesta
- Origen
- Clasificación
- Reforzadores +
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