2040498
Descripción
Mapa Mental por LUCIENE BARBOSA Ferreira, actualizado hace más de 1 año
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Creado por LUCIENE BARBOSA Ferreira
hace casi 10 años
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Teorias de Aprendizagem
- COMPORTAMENTALISMO
- aprendizagem por estímulo e respostas emitidas pelo sujeito
- mudança de um
comportamento
- Promove a
aprendizagem
- Sofre Influência da Taxonomia de Bloom -
Manipulação do Ambiente
- cognição
- afetvidade
- sentido humano
- cognição
- Sofre Influência da Taxonomia de Bloom -
Manipulação do Ambiente
- Promove a
aprendizagem
- mudança de um
comportamento
- aprendizagem por estímulo e respostas emitidas pelo sujeito
- COGNITISMO
- Pesquisa a mente e o comportamento humano
- Busca compreender os
diferentes estilos de
pensamento e de
aprendizagem
- Processos psicológicos básicos ou mentais
Memória + Atenção
- reflexão
- Metacogniçãoa
capacidade que o
sujeito tem de
pensar sobre a
maneira como
resolve os
problemas que
se apresentam
na realidade e as
muitas tarefas do
cotidiano.
- atenção
- memória
- conhecimento
- nova percepção de realidade
- atenção
- Metacogniçãoa
capacidade que o
sujeito tem de
pensar sobre a
maneira como
resolve os
problemas que
se apresentam
na realidade e as
muitas tarefas do
cotidiano.
- reflexão
- Processos psicológicos básicos ou mentais
Memória + Atenção
- Busca compreender os
diferentes estilos de
pensamento e de
aprendizagem
- Pesquisa a mente e o comportamento humano
- (SÓCIO) CONSTRUTIVISMO
- Piaget
- relações sociais=interação entre sujeito e o objeto
- processo permanente de construção e desconstrução
- formação de estruturas cognitivas
- formação de estruturas cognitivas
- processo permanente de construção e desconstrução
- relações sociais=interação entre sujeito e o objeto
- Bruner
- conhecimento é um processo
- aprendizagem acontece por descoberta
- relacionada a experiências prévias do sujeito
- relacionada a experiências prévias do sujeito
- aprendizagem acontece por descoberta
- conhecimento é um processo
- Vygotsky
- funções psicológicas superiores – fruto do
desenvolvimento cultural
- 1-Atividade humana=produção
- 2-Mediação=meio para se realizar uma ação
- 3-Internalização= transformação de um processo interpessoal em um pessoal.
- 4- Funções Psicológicas Superiores=elementares ou superiores
- 5-Zona de Desenvolvimento Proximal=distancia entre o nível de
desenvolvimento atual e o nível de desenvolvimento potencial
- ferramentas
- mundo físico
- social
- aprender = processo dialético
- ferramentas
- 5-Zona de Desenvolvimento Proximal=distancia entre o nível de
desenvolvimento atual e o nível de desenvolvimento potencial
- 4- Funções Psicológicas Superiores=elementares ou superiores
- 3-Internalização= transformação de um processo interpessoal em um pessoal.
- 2-Mediação=meio para se realizar uma ação
- 1-Atividade humana=produção
- funções psicológicas superiores – fruto do
desenvolvimento cultural
- Piaget
- ANDRAGOGIA
- educação centrada no
aprendiz
- responsabilidade pela aprendizagem é compartilhada
entre professor e aluno
- 4 suposições básicas para os aprendizes
- 1- independência ou
autodirecionamento
- 2- Experiências prévias
- 3-Prontidão para aprender
- 4- imediatismo da aplicação do que é
aprendido e focada no desempenho
- 4- imediatismo da aplicação do que é
aprendido e focada no desempenho
- 3-Prontidão para aprender
- 2- Experiências prévias
- 1- independência ou
autodirecionamento
- 4 suposições básicas para os aprendizes
- responsabilidade pela aprendizagem é compartilhada
entre professor e aluno
- educação centrada no
aprendiz
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