Mapa mental facilita memorização de conteúdos para vestibular

Descripción

Mapa Mental sobre Mapa mental facilita memorização de conteúdos para vestibular, creado por nataliamarques.nrm el 12/09/2013.
nataliamarques.nrm
Mapa Mental por nataliamarques.nrm, actualizado hace más de 1 año
nataliamarques.nrm
Creado por nataliamarques.nrm hace más de 11 años
2238
14

Resumen del Recurso

Mapa mental facilita memorização de conteúdos para vestibular
  1. Facilita
    1. memorização em longo prazo
      1. aprendizado
        1. resumos
          1. desenvolvimento da redação
            1. organização de ideias
              1. montagem do esqueleto da redação
                1. visão clara e geral do que se quer escrever
                  1. transformar em texto linear as ideias do esqueleto
                2. Possibilita
                  1. uma maneira rápida e divertida de fazer revisão
                    1. condensar informações
                      1. absorver grande quantidade de conteúdo
                      2. Não se aprender como ao se tomar notas (de maneira passiva).
                        1. Aprende-se com o raciocínio ativo do cérebro, o que facilita a gravação.
                          1. ORIGEM
                            1. ferramenta inventada por Tony Buzan, década de 70
                              1. estimula os dois lados do cérebro
                                1. lado esquerdo
                                  1. palavras-chave
                                    1. hierarquização de informações
                                    2. lado direito
                                      1. junção e interpretação de cores e imagens
                                  2. Como criar um mapa mental
                                    1. material
                                      1. papel
                                        1. caneta colorida
                                          1. criatividade
                                            1. vontade
                                            2. processo
                                              1. separar e ler o texto grifando de maneira colorida
                                                1. identificar palavras-chave por categorias de informações
                                                2. no centro do papel, o tema a ser trabalhado
                                                  1. refletir sobre o primeiro tópico e destacá-lo como título no papel
                                                    1. ramificar o tópico e criar subtópicos, de acordo com o assunto inicial
                                                  2. DICAS
                                                    1. folha de papel sem pauta na horizontal
                                                      1. cores diferentes
                                                        1. atenção às palavras-chave e principais conceitos
                                                          1. identificação do tema, matéria, capítulo
                                                            1. letras grandes estimulam o canal visual e agilizam revisões
                                                              1. abreviar as palavras
                                                                1. escrita do centro para as extremidades
                                                                  1. quebra dos temas principais em níveis, de acordo com grau de importância
                                                                    1. muitas imagens e desenhos que simbolizem o conteúdo
                                                                    Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                                                    Similar

                                                                    LECTURAS...
                                                                    JL Cadenas
                                                                    Práctica para el MIR II
                                                                    Emilio Alonsooo
                                                                    Comparación de Platón con Aristóteles. 2º de Bachillerato. Filosofía
                                                                    smael Montesinos
                                                                    Teoría de la Sintaxis
                                                                    maya velasquez
                                                                    Deeper Learning
                                                                    maya velasquez
                                                                    PROPIEDADES DEL AGUA: FÍSICAS Y QUÍMICAS
                                                                    Raúl Asael Vargas Gutiérrez
                                                                    2.2 LOS MEDIOS DE TELECOMUNICACIONES I
                                                                    antonio del valle
                                                                    Circulación de cabeza y cuello
                                                                    Antonio Vera
                                                                    PLAN DE VENTAS
                                                                    MARIA ANTONIA MARIN RUIZ
                                                                    Pagos con tarjetas de crédito
                                                                    Diego Santos
                                                                    1 The Universe and the solar system
                                                                    Rafael Marañon viedma