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Descripción
Mapa Mental por ANA MARIA ANDRADE, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ANA MARIA ANDRADE
hace casi 5 años
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Sumak Kawsay
- 1.- ¿Cómo asume Usted el Sumak Kawsay?
- El Sumak kawsay norma las relaciones entre las personas en base a principios igualitarios,
comunitarios y de reciprocidad; se alimenta del diálogo con la naturaleza y su dimensión espiritual.
- El Sumak kawsay norma las relaciones entre las personas en base a principios igualitarios,
comunitarios y de reciprocidad; se alimenta del diálogo con la naturaleza y su dimensión espiritual.
- 2.- ¿Según el análisis de Morocho, qué temas del Sumak Kawsay desarrollan los actores locales
cercanos a la comunidad?
- Sumak Kawsay como eje transversal de las comunidades indígenas
- Sumak Kawsay como filosofía andina
- Sumak Kawsay como un paradigma de vida cuyos principios rigen en la convivencia armónica entre los
seres humanos y entre éstos con la naturaleza
- Sumak Kawsay como eje transversal de las comunidades indígenas
- 3.- ¿En la LOEI, qué funciones, atribuciones tienen los actores educativos que permitan trabajar el
Sumak Kawsay?
- Que, el Artículo 26 de la Constitución de la República reconoce a la educación como un derecho que
las personas lo ejercen a largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye
un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión
social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el
derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo;
- Que, el Artículo 26 de la Constitución de la República reconoce a la educación como un derecho que
las personas lo ejercen a largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye
un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión
social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el
derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo;
- 4.- ¿La comunidad educativa aporta en la implementación del sumak kawsay o políticas del buen
vivir?
- La comunidad educativa promueve la integración de los actores culturales, deportivos, sociales,
comunicacionales y de seguridad ciudadana para el desarrollo de sus acciones y para el bienestar
común.
- La comunidad educativa promueve la integración de los actores culturales, deportivos, sociales,
comunicacionales y de seguridad ciudadana para el desarrollo de sus acciones y para el bienestar
común.
- 5.- ¿Su institución educativa de qué manera genera el Sumak Kawsay?
- Propicia la convivencia armónica y la resolución pacífica de los conflictos en la comunidad
educativa
- Participa como veedor de la calidad y calidez del proceso educativo, el cumplimiento y respeto de
los derechos de los miembros de la comunidad y del buen uso de los recursos educativos
- Propicia la convivencia armónica y la resolución pacífica de los conflictos en la comunidad
educativa
- 6.- Usted como docente cómo promueve la implementación del Sumak Kawsay en el aula educativa.
- Promoviendo el desarrollo de la identidad en los niños, con un sentido de pertenencia social y cultural
- Promoviendo el desarrollo de actitudes de respeto, empatía, el goce de sus derechos y la puesta en
práctica de sus obligaciones
- Promoviendo el desarrollo de la identidad en los niños, con un sentido de pertenencia social y cultural
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