Conocer lo que se hace,
Querer hacerlo,
Ponerlo en práctica
Capacidad de conocer al mundo
al mundo y de actuar sobre el
Alcanzar
Conocimientos
Capacidades intelectuales
Imaginación para
resolver problemas
morales y compromiso
social
Todo aquel individuo que desa aprender
Proceso educativo
Tiempo
Objetivo
Línea continua
Ritmo
Cadencia
Subjetivo
Vivencias
Sentido
Valor histórico
El Ser Humano
Cambios biológicos y psicológicos
Maduración y desarrollo
Forma personas con
capacidades más
desarrolladas
Ejemplo
Educación infantil a
Educación superior
Abierto y
multidimensional
Cada etapa con una
forma de enseñanza
Responde a una demanda
social e individual
Alineado
Integral
Participativo
Agentes educativos
Educador
Persona
Objeto
Entorno
Genera aprendizaje
Potencializa el
desarrollo
Dirige y regula
actitudes del
educado
Capacidad para
Transmitir
Conocimiento
Implícito o explicito
destreza habilidades y
actitudes
Capacidad que posé todo individuo
para influir en otro
Educadores clásicos
Ejemplo
Familia
Escuela
Nuevos Educadores
Ejemplo
Moda
Ídolos
Ciudades en las que vivimos
Tecnología
Medios de comunicación
Todo educador posee:
Aptitud
Actitud
Formación específica
Escenarios educativos
Formal
Institucionalizado
Cronológico
Jerárquico
Ejemplos
*Primaria, secundaria
*Profesor de ciencias
*libros de ingles
*Clases de Matemáticas
No formal
Fuera del marco del
sistema oficial
Ejemplos
+Club infantil
+Curso de verano
+Material auto
instructivo.
Organizado
Sistemático
Educativo
Informal
Proceso permanente
El individuo adquiere:
conocimiento,
habilidades y
actitudes.
Duración,
universalidad,
institución y
estructuración.
Ejemplos
+La calle
+Televisión
+Novelas
+Conversaciones
Toda educación se hace posible si se genera a partir de las relaciones específicas entre un actor y un agente.
Comunicación dinámica que se produce dentro del proceso educativo.
Es un proyecto en común que llevan a cabo orientado al logro de fines formativos.