Nos encontramos en la sociedad de la información, en la
sociedad red, del aprendizaje, en la sociedad del
conocimiento
a través de la información
surge el conocimiento
el conocimiento se produce por una confluencia, entre otros, de
dos factores sustanciales, la indicada información, búsqueda,
procesamiento, almacenamiento y la comunicación distribución
e intercambio de información
esos procesos se activan de
forma sistemática a través de la
educación para lo que
entendemos que se hace preciso
el uso adecuado de los recursos,
herramientas, aplicaciones,
redes y entornos tecnológicos
que configuran elementos
esenciales de esta sociedad
utilizando las tecnologías digitales con nuevos
enfoques metodológicos y extrayendo de ellas
toda la riqueza que pueden aportarnos para
alcanzar las finalidades educativas propuestas y
otras valiosas que sin duda surgirán.
en ciertos sectores del ámbito educativo aún se
sigue discutiendo sobre la utilidad de las
tecnologías digitales
La información, la comunicación, la educación y el conocimiento son
esenciales para la iniciativa, el progreso y el bienestar de las
sociedades.
La conectividad, la interacción, la hipertextualidad, el
hipermedia, están cambiando, tienen que cambiar
profundamente la idea de escuela, la concep- ción del
aula física, del recinto escolar y, naturalmente, del hacer
de los do- centes y del aprender de los alumnos