En 1943, Maslow propone su “Teoría de la Motivación
Humana” la cual tiene sus raíces en las ciencias sociales y
fue ampliamente utilizada en el campo de la psicología
clínica
propone una jerarquía de necesidades y factores
que motivan a las personas
esta jerarquía se modela
identificando cinco categorías
de necesidades y se
construye considerando un
orden jerárquico ascendente
de acuerdo a su importancia
para la supervivencia y la
capacidad de motivación
a media que el hombre satisface sus necesidades surgen
otras que cambian o modifican el comportamiento del mismo
. Las cinco categorías de necesidades son:
fisiológicas, de seguridad, de amor y
pertenencia, de estima y de auto-realización;
siendo las necesidades fisiológicas las de más
bajo nivel.
La Teoría de la Motivación Humana, con su jerarquía de
necesidades y factores motivacionales, así como las
siguientes investigaciones de Maslow en el área de las
necesidades humanas
es parte del paradigma educativo humanista, para
el cual el logro máximo de la auto-realización de los
estudiantes en todos los aspectos de la
personalidad es parte fundamental, procurando,
proporcionar una educación con formación y
crecimiento personal.