PERSPECTIVES TEÒRIQUES

Descripción

Mapa Mental sobre PERSPECTIVES TEÒRIQUES, creado por XaVi PlaYer el 24/02/2020.
XaVi PlaYer
Mapa Mental por XaVi PlaYer, actualizado hace más de 1 año
XaVi PlaYer
Creado por XaVi PlaYer hace más de 4 años
10
0

Resumen del Recurso

PERSPECTIVES TEÒRIQUES
  1. PARADIGMA
    1. Defineix quines són les regles que s'han de seguir per interpretar les respostes que s'obtenen (Guardián-Fernández 2007)
      1. CANTÓN (2003)
        1. Racional-tècnic
          1. OBJECTIU: Garantir rendiment
            1. Sostenen criteris lògics i formals, estandaritzats i centrats en el producte
              1. Punt de vista tecnocràtic i vertical
                1. Metodologia positivista
          2. Cultural
            1. OBJECTIU: Humanització (creences, valors...)
              1. Sostenen processos interns (clima, satisfacció dels membres...)
                1. Pròpia personalitat, la cultura crea el clima de l'organització...
                  1. Metodologia qualitativa
          3. GUBA (?)
            1. Paradigma racionalista
              1. Naturalesa de la realitat: realitat única, sparable o fragmentable en variables
                1. Naturalesa de la relació investigador-objecte: INDEPENDÈNCIA
                  1. Naturalesa dels enunciats: són possibles les generalitzacions, que impliquen enunciats de lleis sense referència al context. Proposa desenvolupar coneiximent nomotètic
                    1. Mètode quantitatiu
                      1. Criteri de qualitat: rigor
                        1. Font de la teoria: prefereix una teroia prèvia. Hipotètic-deductiu
                          1. Tipus de coneixement: proposicional
                            1. Instruments: s'intercala un instrument, entre investigador/a i els fenòmens que estudien
                              1. Disseny: preestructurat
                                1. Escenari: laboratori
              2. Cultural o naturalista
                1. Múltiples realitats interrelacionades
                  1. Investigador i persones investigades: interrelacionats
                    1. Generalitzacions no possibles. Proposa desenvolupar coneiximent ideogràfic
                      1. Mètode qualitatiu
                        1. Criteri de qualitat: rellevància
                          1. Font de la teoria: prefereix la teoria inductiva
                            1. Tipus de coneixement: tàcit
                              1. Instruments: investigador/a amb la finalitat de guanyar flexibilitat i l'oportunitat de construïr coneixement tàcit
                                1. Disseny: obert (emergent)
                                  1. Escenari: la naturalesa estimula qualsevol interferència que proporciona el món real
              3. ENFOCAMENT: punts de vista que sostenen des de l'educació i funcionen com a marc conceptual
                1. Model:imatge o representació del conjunt de relacions que defineixen un fenòmen amb la intenció del seu millor enteniment
            Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

            Similar

            6 Técnicas de Enseñanza que No Conocías
            maya velasquez
            Animales y sus Características
            Diego Santos
            Ciclo del Nitrógeno
            Barbara Fredericksen
            Método Científico
            atejeda.ccs
            La Guerra Civil Española
            maya velasquez
            Inglés - Repaso de Preposiciones
            maya velasquez
            Autores y obras de las generación del 98
            maya velasquez
            Inglés para Selectividad
            Diego Santos
            EVALUACIÓN DE QUÍMICA “LEYES DE LOS GASES” TIPO PRUEBA SABER 11
            alejandra msrtin
            Plantilla del Plan de Estudio de 5 Minutos
            Diego Santos
            Resúmenes 3er Parcial.- Embriología, Histología y Anatomía
            Mario Alberto Solis Villanueva