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Descripción
Mapa Mental por Nieves Lizama Blanco, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Nieves Lizama Blanco
hace más de 4 años
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Proyectos formativos y desarrollo
del talento humano para la
sociedad del conocimiento.
- ¿Que son?
- Los P.F. son conjuntos articulados de
actividades de aprendizaje y evaluación para
analizar y resolver problemas del contexto,
buscando el desarrollo de competencias en
los estudiantes
- Características claves
- Proyecto ético de vida
- Emprendimiento
- Trabajo colaborativo
- Gestión de conocimientos
- Metacognición
- Aprender a aprender
- Aprender a convivir
- Proyecto ético de vida
- Propósito: resolver un problema del contexto con un producto real
- Metodología, en 6 momentos claves
- 1.- Presentación del problema a resolver
- 2.- Análisis de saberes previos.
- 3.- Gestión del conocimiento
- 4.- Contextualización y diagnóstico
- 5.- Emprendimiento y resolución del problema
- 6.- Socialización del proceso de aprendizaje y de la resolución del problema
- 6.- Socialización del proceso de aprendizaje y de la resolución del problema
- 5.- Emprendimiento y resolución del problema
- 4.- Contextualización y diagnóstico
- 3.- Gestión del conocimiento
- 2.- Análisis de saberes previos.
- 1.- Presentación del problema a resolver
- La evaluación se hace a partir de los productos del proyecto
- Se dividen en:
- P.F. disciplinarios: aplican una sola asignatura o disciplina en la resolución de problemas.
- P.F. multidisciplinarios: tienen en cuenta contribuciones de varias A. o D. en la resolucion de
problemas conextualizados.
- P.F. Interdisciplinarios: abordan las contribuciones articuladas de 2 o + A. o D. en la
resolución de un problema
- P.F. transdisciplinarios: se integran las contribuciones de 2 o + A. o D. formando un
modelo teórico y metodológico unívoco para comprender y resolver un problema.
- P.F. disciplinarios: aplican una sola asignatura o disciplina en la resolución de problemas.
- Se vinculan con el pensamiento complejo
- Características claves
- Los P.F. son conjuntos articulados de
actividades de aprendizaje y evaluación para
analizar y resolver problemas del contexto,
buscando el desarrollo de competencias en
los estudiantes
- Las competencias desde la
socioformación
- Son actuaciones integrales para identificar, interpretar,
argumentar y resolver problemas del contexto con
idoneidad,ética y mejoramiento continuo
- Implican saberes: el saber
ser, hacer, conocer y convivir
- Características
- Desempeños o acciones en el entorno.
- Se basan en la gestión del conocimiento
- Resuelven problemas del contexto
- Se basan en valores sólidos
- Buscan la idoneidad, se enfoca en cumplir
criterios de calidad preestablecidos o
acordados en el contexto
- Desempeños o acciones en el entorno.
- Son actuaciones integrales para identificar, interpretar,
argumentar y resolver problemas del contexto con
idoneidad,ética y mejoramiento continuo
- La socioformación
- Enfoque educativo alternativo orientado a formar
ciudadanos con un proyecto ético de vida, emprendedores,
con trabajo colaborativo y gestión de conocimientos con,
con niveles de progresivos, con mejora continua a través de
la metacognición
- La socioformación hace parte de la sociedad del conocimiento
- La socioformación hace parte de la sociedad del conocimiento
- Enfoque educativo alternativo orientado a formar
ciudadanos con un proyecto ético de vida, emprendedores,
con trabajo colaborativo y gestión de conocimientos con,
con niveles de progresivos, con mejora continua a través de
la metacognición
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