Se grafican las posibles rutas de integración curricular para favorecer la visualización de las docentes de los elementos clave en el diseño del proyecto acorde a las necesidades de los estudiantes, las orientaciones curriculares del MEN y la orientación metodológica de la I.E. JAG con la MEC.
DBA 7: Expresa y representa lo que observa siente, piensa e imagina a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Participa en rondas, canciones, juegos de manera espontánea.
Dramatiza diálogos con sus juguetes y otros elementos del ambiente con los que dibuja, arma o construye muñecos.
Representa y simboliza diferentes roles y actividades al usar los objetos que encuentra a su alrededor.
DBA 14: construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Conoce el antes, el ahora y el después de un evento.
Mide objetos utilizando patrones de medida no convencionales.
Reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos.
DBA 15: Compara, orden, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo a diferentes criterios.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJES.
identifica el patrón que conforma una secuencias (pollo, gato, pollo...)
crea series de de acuerdo a un atributo (el más largo al más corto)
DBA 16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
determina cuántos objetos conforman una colección a partir de la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.
Compara colecciones de objetos y determina: cuántos hay, dónde hay más, en dónde hay menos, cuánto falta para tener la misma cantidad, cuánto le sobra, entre otras.
DBA 9: establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de texto
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
lee imágenes, hace preguntas, formula ideas y crea historias a propósito de lo que percibe en diferentes registros.
Establece relaciones entre lo que le leen y situaciones de su vida cotidiana u otros temas de su interés.
1. ¿Quiénes son mi familia'
Parentescos/relaciones
Valores humanos/familiares
Derechos/deberes
Dibujos
árbol genealógico
Me
identifico
Nota:
DBA 4: Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y territorio...
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: reconoce que todas las personas tienen valores y cada uno es importante.
Reconoce que tiene unos derechos y los vive en interacción con otros.
La familia de mi animal favorito
Nota:
DBA 6: Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida.
Animal
Familia
2. ¿Dónde vivimos?
Me ubico
Nota:
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DBA 4:
Identifica características del lugar donde vive
Mi casa/hogar
Nota:
DBA 2: Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado personal y de su entorno.
Muestra independencia en la realización de prácticas de higiene y alimentación saludable
Identifica algunas situaciones que ponen en riesgo su seguridad y salud.
Contribuye a mantener el aseo y organización de los espacios físicos que utiliza.
Mapa/dirección
Partes de la casa
croquis
Cuidado/higiene
Normas, oficios
autocuidado
Nota:
DBA
La casa de mi animal favorito
3. ¿Cómo nos relacionamos/ayudamos?
Nota:
DBA 1.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Anticipa algunas consecuencias de las decisiones que toma
¿Qué hace papá por la familia
¿Qué hace mamá por la familia?
¿Qué hacen ... por la familia?
¿Qué hago yo por mi familia
Me comunico
Nota:
DBA 4:
Evidencia de aprendizaje:
Describe roles de personas de su familia y entorno cercano.
Demuestra constancia al realizar sus actividades.
Las relaciones de mi animal favorito
Normas del hogar
Derechos y deberes
Nota:
DBA 5: Participa en la construcción colectiva de acuerdos objetivos y proyectos comunes.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Propone su punto de vista en espacios de construcción colectiva.
Muestra respeto por los acuerdos de convivencia que se construyen en su familia
Roles
4. ¿Qué actividades compartimos?
Nota:
DBA 1: Toma decisiones frente algunas situaciones cotidianas.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Explica las razones por las que hace una elección.
Muestra iniciativa en la realización de actividades
Jugamos a...
Cocinamos
Me relaciono
PROYECTO TRANSVERSALES
Nota:
DBA 8: identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
identifica palabras que riman en juegos, con la música, las rondas, la poesía, juegos corporales, entre otros.
Sigue y construye juegos de segmentación de palabras orales.
DBA 10:
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE
Escribe su nombre propio con las letras que conoce.
DBA 11: crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e imaginación.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Muestra atención y concentración en las actividades que desarrolla.
Cátedra para la paz
Prevención y atención de desastres y emergencias
Educación sexual
Aprovechamiento del tiempo libre
La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad,
la confraternidad, el cooperativismo y en general la formación de
los valores humanos.