"PARADIGMAS Y EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN"

Descripción

Mapa Mental sobre "PARADIGMAS Y EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN", creado por Mariadaniela Costa de Carrasquel el 19/03/2020.
Mariadaniela Costa de Carrasquel
Mapa Mental por Mariadaniela Costa de Carrasquel, actualizado hace más de 1 año
Mariadaniela Costa de Carrasquel
Creado por Mariadaniela Costa de Carrasquel hace más de 4 años
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Resumen del Recurso

"PARADIGMAS Y EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN"
  1. Que es la Investigación?

    Nota:

    • Proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o tecnológico.
    1. PLANIFICACIÓN

      Nota:

      • "Proyecto de la Investigación", donde se resume que se va a estudiar, porque, y cómo.
      1. PROCESO DE INVESTIGACIÓN

        Nota:

        • Secuencia ordenada de acontecimientos en el tiempo, de tal manera que cada uno guarde una relación funcional con el siguiente. 
        1. COMPONENTES
          1. TEMA
            1. PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
              1. OBJETIVOS
                1. JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN
                  1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
                    1. MARCO REFERENCIAL
                      1. HIPÓTESIS - DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
                        1. POBLACIÓN Y MUESTRA
                          1. RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS
                            1. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS
                      2. Que es un Paradigma?

                        Nota:

                        • Paradigma (un vocablo que deriva del griego paradeigma) se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo de “ejemplo” o para hacer referencia a algo que se toma como “modelo”. En principio, se tenía en cuenta a nivel gramatical (para definir su uso en un cierto contexto) y se valoraba desde la retórica (para hacer mención a una parábola o fábula). A partir de la década del ’60, los alcances de la noción se ampliaron y ‘paradigma’ comenzó a ser un término común en el vocabulario científico y en expresiones epistemológicas cuando se hacía necesario hablar de modelos o patrones.
                        1. THOMAS SAMUEL KUHN 1922 - 1996

                          Nota:

                          • Físico, historiador y filósofo de la ciencia estadounidense del siglo XX. Su investigación dio un aporte significativo a la forma de entender cómo los seres humanos construyen el conocimiento.
                          1. "Considero a los paradigmas como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica"
                            1. Su trabajo más influyente fue publicado en 1962, llamado "La Estructura de las Revoluciones Científicas"
                              1. Introdujo el concepto de la influencia de los factores sociológicos y psicológicos al desarrollo de la ciencia y del paradigma.
                                1. Estableció que el desarrollo de la ciencia estaba influenciada por un conocimiento anterior establecido en teorías y leyes creadas por un grupo de científicos especialistas.
                                  1. COMUNIDAD CIENTÍFICA
                                2. "Un paradigma es un conjunto de suposiciones que mantienen interrelación respecto a la interpretación del mundo."
                                3. Cuando el investigador se encuentra en la etapa inicial de la formulación de un proyecto de investigación es indispensable el conocer y posicionarse en un determinado paradigma que guíe el proceso investigativo, ya que, no se puede entrar al terreno de la investigación sin tener una clara percepción y conocimiento de qué paradigma direcciona la aproximación que tiene el investigador hacia el fenómeno de estudio.
                                  1. PARADIGMA POSITIVISTA
                                    1. PARADIGMA POST - POSITIVISTA
                                      1. ENFOQUE INTEGRADOR TRANSCOMPLEJO (UBA)
                                        1. PARADIGMA CUANTITATIVO
                                          1. PARADIGMA CUALITATIVO
                                            1. PARADIGMA INTERPRETATIVO
                                              1. PARADIGMA EMPÍRICO - ANALÍTICO
                                              Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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