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Descripción
Mapa Mental por ronald alcantara, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ronald alcantara
hace más de 4 años
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Actores del proceso
- Equipo de gestión
- Colocarse nuevas gafas, que les permitan
mirar sin miopía, desde la amplitud de
desarrollar en nuestros estudiantes
competencias más globales y situarlos en
la capacidad de responder a diferentes
retos desde un ejercicio de ciudadanía.
- Promover en el centro educativo
la formación continua de los
docentes en función de las
necesidades evidenciadas en las
evaluaciones de los estudiantes
- Promover las comunidades de
aprendizaje, los grupos de
interaprendizaje y el aprendizaje
de experto.
- Colocarse nuevas gafas, que les permitan
mirar sin miopía, desde la amplitud de
desarrollar en nuestros estudiantes
competencias más globales y situarlos en
la capacidad de responder a diferentes
retos desde un ejercicio de ciudadanía.
- Docente
- Trabajo en equipo. Realizar
proyectos y actividades cooperativas
para alcanzar las metas
institucionales respecto a la
formación de los estudiantes.
- Comunicación. Comunicarse
asertivamente de forma oral y
escrita con la comunidad, colegas y
estudiantes, para mediar de forma
significativa la forma humana
integral y promover la cooperación.
- Planeación del proceso educativo.
Planificar los procesos didácticos para
que los estudiantes se formen de
manera integral, con las
competencias establecidas en el perfil
de egreso.
- Evaluación del aprendizaje. Valorar el
aprendizaje de los estudiantes para
determinar los logros y los aspectos a
mejorar.
- Mediación del aprendizaje. Orientar los
procesos de aprendizaje, enseñanza y
evaluación para que los estudiantes
desarrollen las competencias del perfil de
egreso
- Gestión curricular. Participar
en la gestión curricular a partir
de los equipos de docencia,
investigación y extensión
- Producción de materiales. Producir
materiales educativos para mediar el
aprendizaje de los estudiantes, acorde con
determinados propósitos de aprendizaje.
- Trabajo en equipo. Realizar
proyectos y actividades cooperativas
para alcanzar las metas
institucionales respecto a la
formación de los estudiantes.
- Técnicos
- Técnico
Docente
- Dependerá de la
instancia a que
corresponda
- Seguimiento junto a
la coordinadora del
centro
- propiciar su formación
permanente y
actualización en su área
de formación y/o
desempeño
- Integración de la
tecnología al proceso
educativo
- Dependerá de la
instancia a que
corresponda
- Técnico Regional
- Sistematiza información
y monitorea los
procesos
- Sistematiza información
y monitorea los
procesos
- Técnico Distrital
- Acompañar y
formar al personal
docente
- Acompañar y
formar al personal
docente
- Técnico nacional
- Orientar sobre las
políticas educativas
vigentes en el Minerd.
- Orientar sobre las
políticas educativas
vigentes en el Minerd.
- Técnico
Docente
- Familia
- Formadores de primer orden, en la
organización, revisión, puntualidad de los
estudiantes, en el clima escolar a través de los
procesos de diálogo con sus hijos sobre las
relaciones con sus compañeros y maestros, así
como el respeto y la identidad con el centro
educativo.
- Es fundamental en el desarrollo
de seres humanos integrales, el
marco valorativo del niño o
adolescente se enmarca en esta
institución
- apoyo en los procesos de enseñanza y
aprendizaje y el seguimiento a las
actividades, así 62 como la construcción
de evidencias y productos que se
requiere las competencias a
desarrollar.
- Formadores de primer orden, en la
organización, revisión, puntualidad de los
estudiantes, en el clima escolar a través de los
procesos de diálogo con sus hijos sobre las
relaciones con sus compañeros y maestros, así
como el respeto y la identidad con el centro
educativo.
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