Invirtiendo el aula en asignaturas de gestión de empresas utilizando diferentes herramientas metodológicas

El tiempo en la clase
1. se destina a
  1. aplicar
  2. experimentar
  3. indagar
El profesor no es el único actor del proceso
1. Hará uso de nuevas metodologías
  1. su rol
    1. guiar
    2. orientar
    3. retroalimentar
Material didáctico
1. Planificación de actividades
  1. Estudiante
    1. deberá
      1. trabajar
      2. analizar
      3. investigar
Modelo Pedagógico
1. se le denomina
  1. Flipped Learning
  2. Classrom
    1. Aula invertida
2. Diferente al modelo tradicional
  1. Modelo dinámico
3. Permite
  1. Una mejor interacción
    1. entre
      1. dicentes
      2. docente
Ventajas
1. motivacion
2. compromiso
Herramientas metodológicas
1. Flipped learning
2. Gamificación
3. Role-playing
4. Debate
5. Indagación
6. Mapas Conceptuales
7. Estudio de casos
8. Aprendizaje entre iguales
9. Aprendizaje basado en proyectos y problemas
Experiencia de la aula invertida y metodología
1. aplicar
  1. la misma metodología
    1. no genera
  2. modelos de aprendizaje
    1. mejor resultado
2. aplicada en
  1. Facultad de Ciencias Sociales y Jurísdicas
3. implica
  1. El docente planifica y programa
    1. El proceso de enseñanza y aprendizaje
4. Cambio de roles
  1. Docente orientador
  2. Estudiante eje central
5. Evaluación formativa y sumativa
6. Estudiante que no pueda trabajar esta estrategia
  1. será
    1. tutorizado y evaluado
      1. sistema tradicional
        con examen final

Resumen del Recurso

	Creado por Mateo Cabrera hace más de 4 años