tomándolos en cuenta en las decisiones y desempeños
de todos los procesos de aprendizaje
factores que la contituyen
meta-cognición
monitoreo activo y regulación de
los procesos cognitivos
planeación, solución de problemas,
evaluación y muchos otros
procesos de aprendizaje
ensayo, elaboración, organización,
pensamiento crítico, autorregulación
metacognitiva, ambiente de estudio y tiempo,
regulación del esfuerzo, aprender de
compañeros y la búsqueda de ayuda
volición
capacidad para controlar la
persistencia de autogestión de
aprendizaje
denota persistencia
saber protegerse de
las distracciones, la ansiedad o la flojera
motivación
energía auto-generada que da dirección a la conducta
fuerza, intensidad y persistencia
dirigido a un objetivo o propósito particular
orientación de objetivos
intrínsecos y extrínsecos