TAC, TEP y TOC en las aulas

¿Por qué?
1. Motivan el aprendizaje
¿Cómo implementarlas?
1. Aplicando
  1. Leyes de la gestión del tiempo
    1. Leyes del 20/80
      1. Consecuencias pedagógicas
        Jerarquizar la atención a la diversidad
        Jerarquizas los contenidos curriculares
    2. Ley de Parkison
      1. Consecuencias pedagógicas
        Programar pequeñas tareas en periodos temporales cortos
    3. Leyes de Acosta
      1. Consecuencias pedagógicas
        Programar tareas válidas y eficaces
    4. Leyes de Illich
      1. Consecuencias pedagógicas
        Programar tiempos cortos de trabajo en la misma tarea
  2. Principios de la gestión de los espacios
¿Para qué?
1. TAC
  1. permiten
    1. solucionar problemas pedagógicos
      1. componen
2. TEP
  1. permiten
    1. fomentar el emprendimiento participativo
      1. se integran en el
        Mobile Learning
        se distingue de
        e-learning
        b-learning
        u-learning
        a partir de
        Teléfono móvil
        Tabletas digitales
        ventajas
        Multifuncionalidad
        Uso personal
        Inmediatez
        Ubicuidad
        genera y es consecuencia de
        Mi PLE: Entorno personal de aprendizaje
        conectado a
        Artefactos digitales
        Seleccionados y curados
        por el docente
        para
        evitar la infoxicación
        protección de datos
3. TOC
  1. permiten
    1. fomentar la colaboración y cooperación entre docentes y discentes
permiten
1. el aprendizaje digital
  1. para generar

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Descripción

Resumen del Recurso

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	Creado por Adrián Matas Domínguez hace más de 4 años