El Tutor Virtual

El Tutor Virtual

El tutor virtual es más que consultor académico, es quien guía, apoya y asiste el proceso formativo de cada uno de sus estudiantes.
1. Papel del Docente Online
  1. Decálogo del Profesor Online
    1. Crear espacios para que los estudiantes hablen y se comuniquen permanentemente (foros, chat, email...)
    2. Plantear tareas / actividades al alumno (leer, escribir, analizar, buscar, reflexionar, elaborar, valorar....)
    3. Combinar tareas individuales (ensayos, diarios, blogs) con otras colectivas (wikis, glosarios, evaluación compartida...)
    4. Ofrecer calendario detallado con las tareas del curso
    5. Incorporar guías y recursos para la realización autónoma de las actividades (orientaciones precisas del proceso paso a paso)
    6. Estimular la motivación y participación del alumnado
    7. Incorporar documentos de consulta sobre el contenido de distintos formatos (documento texto, diapositivas, mapas conceptuales, animaciones, videoclips, podcast...)
    8. Mantener de forma periódica tablón de noticias del profesor
    9. Establecer públicamente los criterios de evaluación
    10. Ofrecer tutorización y feedback continuo entre el profesor y cada alumno, sobre todo, en los resultados de la evaluación
  2. El Docente domo DJ: Creador de entornos y contenidos educativos online
  3. El Docente como Content Curator: Filtra y difunde información valiosa en la red de la clase
  4. El Docente como Community Manager: Anima, gestiona y tutoriza la participación del alumnado en los entornos colaborativos
Funciones del Tutor Virtual
1. Académica
  1. Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados; Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje; Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas.
2. Organizativa
  1. Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno; Mantener contacto con el resto del equipo docente y administrativo; Establecer estructuras en la comunicación online con una determinada lógica.
3. Orientadora
  1. Facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en red; Motivar a los estudiantes; Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio; Ser guía y orientador del estudiante.
4. Social
  1. Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en e curso en red; Integrar y conducir las intervenciones; Animar y estimular la participación; Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red.
5. Técnica
  1. Asegurarse de que los alumnos comprenden el funcionamiento técnico del entorno telemático de formación; Dar consejos y apoyos técnicos y realizar actividades formativas específicas; Mantenerse en contacto con el administrador del sistema; Saber dirigir y participar en comunicaciones asincrónicas.
Rol del Tutor Virtual
1. Categoría I: Diseño y Organización
  1. 1. Dominio pleno de la dinámica a orientar
  2. 2. Conocimiento de fuentes adicionales de la información disciplinar
  3. 3. Excelente dominio técnico, didáctico y pedagógico de las TIC
  4. 4. Planeación y organización con base en el alcance del programa de estudios
  5. 5. Selección de actividades educativas pertinentes y contextualizadas
  6. Diseño de instrumentos para la evaluación de la educación de alto nivel
2. Categoría II: Facilitar el Discurso
  1. 1. Centra el debate en cuestiones clave
  2. 2. Plantear interrogantes estimulante
  3. 3. Conformar, acompañar y orientar equipos colaborativos de estudio
  4. 4. Moderar el debate, pero no excesivamente
  5. 5. Comunicarse de forma efectiva, motivadora, respetuosa y clara por medios electrónicos
  6. 6. Provocar la reflexión crítica
3. Categoría III: Enseñanza Directa
  1. 1. Es un facilitador educacional, que contribuye con conocimiento especializado y focaliza la discusión en los puntos críticos
  2. 2. Da coherencia a la discusión, sintetiza los puntos destacando los temas emergentes
  3. 3. Resume el debate y hace avanzar el aprendizaje
  4. 4. Ofrece ideas y perspectivas alternas para el análisis del debate
  5. 5. Retroalimenta de forma continua (individual y en equipo)
Las 7 C´s del Tutor virtual
1. C de Contenido: El tutor tiene que estar al día del contenido y mantener el interés del estudiante por el mismo: guiar al estudiante.
2. C de Cariño: El tutor debe derrochar cariño y preocuparse por el estudiante y su evolución en el aprendizaje: motivar al estudiante.
3. C de Conversación: El tutor debe escuchar al estudiante y saber conversar: propiciar el debate con el estudiante
4. C de Cultura: El tutor debe respetar los conceptos generales de etiqueta y los valores 2.0: El tutor debe ser honesto, humilde, empático, colaborativo y respetuoso.
5. C de Carácter: El tutor es la cara visible del curso por lo que es el principal responsable del aprendizaje del estudiante: proponer y evaluar las actividades del curso.
6. C de Creatividad: El tutor tiene que ser creativo para enfocar la interacción en el proceso de enseñanza aprendizaje : animar el aprendizaje activo.
7. C de Constancia: El tutor debe ser constante y no dejar caer la interacción del estudiante en el curso: enseñar a prender a aprender.

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Descripción

Resumen del Recurso

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