Modelo Innovador Constructivista Sistémico

Descripción

Mapa Mental sobre Modelo Innovador Constructivista Sistémico, creado por Gabriela Talavera el 14/04/2020.
Gabriela Talavera
Mapa Mental por Gabriela Talavera, actualizado hace más de 1 año
Gabriela Talavera
Creado por Gabriela Talavera hace más de 4 años
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Resumen del Recurso

Modelo Innovador Constructivista Sistémico
  1. Conceptualización
    1. Perspectiva Innovadora.
      1. Apegada a la realidad educativa.
        1. Todo esta vinculado.
        2. Incluye
          1. Sistemas familiares
            1. Estos sistemas influyen en el proceso de enseñanza- aprendizaje
            2. Sistemas culturales
              1. Sistemas sociales
                1. Sistemas históricos
                2. Características
                  1. Respeto e inclusión de la familia en la escuela.
                    1. Desarrollo de la inteligencia emocional.
                      1. Respeto a la cultura, al medio y a las vinculaciones del alumno.
                        1. Se toman en cuenta las peculiaridades y diversidades de los estudiantes.
                          1. Deferencia cada miembro del sistema educativo .
                          2. Premisas importantes
                            1. Apertura a lo colectivo y al contexto.
                              1. Activación de la escucha, respeto y aceptación del otro.
                              2. UDEM debe:
                                1. Comunidad escolar como un todo vinculado.
                                  1. La familia lo primero.
                                    1. Visión multidimensional.
                                      1. Inteligencia transgeneracional.
                                        1. Jerarquía y función.
                                          1. Pertenencia.
                                            1. Dar y tomar.

                                            Recursos multimedia adjuntos

                                            Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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