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Descripción
Mapa Mental por Paola Celeny Gaviria Jimenez -Grupo 3, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Paola Celeny Gaviria Jimenez -Grupo 3
hace más de 4 años
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¿Cómo promover la igualdad de género en el ciclo
del proyecto?
- 1. Identificación de
intervenciones con enfoque de
género
- ¿Cómo integrar la perspectiva de
género en la identificación?
- A. Recoger datos, estadísticas e
información desagregados por sexo
La situación de las mujeres y las
relaciones de género en relación al
problema de que se trate de:
- ♦ Personas mayores
- ♦ Refugiados, inmigrantes
- ♦ Personas discapacitadas
- ♦ Personas afectadas por el sida
- ♦ Población reclusa
- ♦ Personas drogodependientes
- ♦ Personas en dificultad social
- ♦ Infancia y jóvenes en dificultad
- ♦ Personas en situación de exclusión social, pobreza y empleo
- ♦ Personas mayores
- B. Realizar un análisis preliminar
de la población implicada (por
sexo, etnia, edad, origen, nivel
socio-económico, etc.)
- C. Realizar consultas
- D. Identificar
organizaciones
- E. Identificar barreras a la
participación
- A. Recoger datos, estadísticas e
información desagregados por sexo
La situación de las mujeres y las
relaciones de género en relación al
problema de que se trate de:
- ¿Cómo integrar la perspectiva de
género en la identificación?
- El diseño y planificación de las intervenciones sociales debe
realizarse incorporando las necesidades de todos los grupos
implicados y estableciendo objetivos, actividades, indicadores y
procedimientos de seguimiento y evaluación que integren
desde su inicio el análisis de género.
- 2. Diseño de intervenciones con enfoque de
género
- ¿Cómo integrar la perspectiva de género
en el diseño?
- A. Análisis de género
- B. Análisis completo de la población implicada
- C. Identificar necesidades
- D. Utilizar técnicas participativas
- E. Incluir estrategias para superar barreras de participación
- F. Prever mecanismos
- G. Incluir medidas de acción positiva
- H. No aumentar la carga de trabajo
- I. Evitar el lenguaje y las imágenes sexistas
- J. Contemplar el nivel de apropiación de la acción
- K. Incluir personal con experiencia
- L. Realizar un presupuesto adecuado
- A. Análisis de género
- ¿Cómo integrar la perspectiva de género
en el diseño?
- 3. Ejecución y seguimiento con enfoque de género
- ¿Cómo integrar la perspectiva de género en la
ejecución?
- A. Incluir metodologías participativas
desde la perspectiva de género
- B. Organizar las actividades
- C. Ejecutar actividades
observando
- A. Incluir metodologías participativas
desde la perspectiva de género
- ¿Cómo integrar la perspectiva de género en la
seguimiento?
- 1. Análisis del progreso
- 2. Medios de
seguimiento
- 3. Informes de
seguimiento
- 1. Análisis del progreso
- ¿Cómo integrar la perspectiva de género en la
ejecución?
- 4. Evaluación con enfoque de género
- ¿Cómo integrar la perspectiva de género en la
evaluación?
- 1. Incluir personas con experiencia
- 2. Pertinencia
- 3. Eficacia
- 4. Eficiencia
- 5. Impacto
- 5.1 elementos sintéticos del análisis
del impacto de género
- 5.1 elementos sintéticos del análisis
del impacto de género
- 6. Sostenibilidad
- 1. Incluir personas con experiencia
- ¿Cómo integrar la perspectiva de género en la
evaluación?
- Indicadores de indice de género
- Un indicador es un instrumento que sirve para medir la
consecución o el nivel de avance respecto de los
objetivos, resultados o actividades del proyecto.
- Las principales propuestas para integrar género en
los indicadores son:
- 1) Desagregar sistemáticamente y
adaptar los indicadores existentes.
- 2) Incluir indicadores cuantitativos y
cualitativos de manera complementaria.
- 3) Incluir entre los cualitativos,
indicadores de participación y de
empoderamiento.
- 1) Desagregar sistemáticamente y
adaptar los indicadores existentes.
- Las principales propuestas para integrar género en
los indicadores son:
- Indicadores cuantitativos y
cualitativos
- Indicadores desagregados por sexo
- Indicadores cualitativos: de
participación y de empoderamiento
- Un indicador es un instrumento que sirve para medir la
consecución o el nivel de avance respecto de los
objetivos, resultados o actividades del proyecto.
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