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Descripción
Mapa Mental por Daiza Amorim, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Daiza Amorim
hace más de 4 años
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BRINCAR
- RECNEI
- #desenvolvimento da
capacidade de criar. #
articulação entre a
imaginação e a imitação
da realidade. #favorece a
auto-estima.
#interiorização de
determinados modelos
de adultos.
#transformação dos
conhecimentos prévios
por conceitos gerais.
#acionar pensamentos
para a resoluçaõ de
problemas.
- CATEGORIAS
- # O movimento. #
As relações com os
objetos. # A
linguagem oral e
gestual. #
Conteúdos sociais.
# Limites definidos
pelas regras.
- # O movimento. #
As relações com os
objetos. # A
linguagem oral e
gestual. #
Conteúdos sociais.
# Limites definidos
pelas regras.
- CATEGORIAS
- #desenvolvimento da
capacidade de criar. #
articulação entre a
imaginação e a imitação
da realidade. #favorece a
auto-estima.
#interiorização de
determinados modelos
de adultos.
#transformação dos
conhecimentos prévios
por conceitos gerais.
#acionar pensamentos
para a resoluçaõ de
problemas.
- MÉTODO MONTESSORI
- # Especialmente voltado para a
educação pré-escolar , tem como
principais objetivos as atividades
motoras e sensoriais da criança,
num trabalho individual que
abrange também o aspecto da
socialização. # criança como ser
livre ( auto-educação e
auto-disciplina) #partindo do
concreto para o abstrato. #
experiências externas.
- # Especialmente voltado para a
educação pré-escolar , tem como
principais objetivos as atividades
motoras e sensoriais da criança,
num trabalho individual que
abrange também o aspecto da
socialização. # criança como ser
livre ( auto-educação e
auto-disciplina) #partindo do
concreto para o abstrato. #
experiências externas.
- BNCC
- # INTERAÇÕES E
BRINCADEIRAS- são
expressões nas quais as
crianças podem construir
e apropriar-se de
conhecimentos por meios
das suas ações.
#interação entre o brincar
caracteriza o cotidiano da
infância. # identificação
das expressões dos
afetos. # mediação das
frustrações. # a resolução
de conflitos. #
regularização das
emoções. # expressar;
conhecer-se a si mesmo e
os outros; resolver
problemas; e explorar o
ambiente.
- BRINCAR É URGENTE!
- BRINCAR É URGENTE!
- # INTERAÇÕES E
BRINCADEIRAS- são
expressões nas quais as
crianças podem construir
e apropriar-se de
conhecimentos por meios
das suas ações.
#interação entre o brincar
caracteriza o cotidiano da
infância. # identificação
das expressões dos
afetos. # mediação das
frustrações. # a resolução
de conflitos. #
regularização das
emoções. # expressar;
conhecer-se a si mesmo e
os outros; resolver
problemas; e explorar o
ambiente.
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