Controle de estímulos

Nota:

• O termo refere-se à influência dos estímulos antecedentes sobre o comportamento, isto é, o efeito que o contexto tem sobre o comportamento.

1. Discriminação operante e operante discriminado
   1. comportamentos operantes discriminados são aqueles que, se emitidos em um determinado contexto, produzirão consequências reforçadoras.
      1. Comportamento operante que está também sob o controle de estímulos antecedentes

         Nota:

         • responder uma pergunta apenas quando ela é feita.
   2. Estímulos apresentados antes do comportamento e que controlam sua ocorrência são chamados de estímulos discriminativos.
2. SD - R → C

   Nota:

   • ocasião, resposta e consequência.
   1. A maior parte dos comportamentos dos organismos só pode ser compreendida se fizermos referência ao contexto (SD, estímulo discriminativo). Por isso, diz-se que a contingência de três termos é a unidade básica de análise do comportamento operante.
3. Estímulos discriminativos
   1. Os estímulos que sinalizam que uma dada resposta será reforçada são chamados de estímulos discriminativos - SD's
      1. O relógio marcando 11h 40min no sábado é um estímulo discriminativo que sinaliza que a resposta de ligar a tv na Rede Globo será reforçada com Os Simpsons
4. Estímulos Delta (Sdelta)
   1. Os estímulos que sinalizam que uma resposta não será reforçada são chamados de estímulo delta
5. Diz-se que o controle discriminativo de estímulos foi estabelecido quando um determinado comportamento tem alta probabilidade de ocorrer na presença do estímulo discriminativo e baixa probabilidade de ocorr~encia na presença do estímulo delta.
6. Aprendemos a discriminação porque passamos por um TREINO DISCRIMINATIVO, o qual consiste em reforçar um comportamento na presença de um SD e extinguir o mesmo na presença de um SDelta, este treino chama-se REFORÇAMENTO DIFERENCIAL.
7. Generalização de estímulos operante
   1. Circunstâncias em que uma resposta é emitida na presença de novos estímulos que partilham alguma propriedade física com o estímulo discriminativo
   2. Gradiente de generalização
   3. Teste de generalização

      Nota:

      • Deve ser feito em extinção
8. O reforçamento diferencial produz um gradiente de generalização mais estreito, ou seja, diminuiu a generalização e aumenta a discriminação.
9. Reforçamento adicional
   1. Consiste em reforçar a resposta nas demais variações de um estímulo discriminativo
      1. Classes por generalização e classes funcionais
10. Abstração
    1. Responder sob o controle de determinadas propriedades de um estímulo, e não sob o controle de outras.

       Nota:

       • Dizer mesa na presença de qualquer mesa independentemente da cor, tamanho, textura, etc.
11. Cadeia de respostas
    1. Sequência de respostas necessárias para a produção de um reforçador

       Nota:

       • ver um garçom; CHAMAR o garçom e, na presença dele, PEDIR um chope.
    2. O reforço condicionado possui duas funções: (1) consequência reforçadora para o comportamento que a produz; (2) estímulo discriminativo para a ocorrência do próximo comportamento.
    3. Reforçadores condicionados generalizados

       Nota:

       • Dinheiro, se alguém tem dinheiro pode emitir uma série de comportamentos com sucesso.
       • Não é necessária uma privação específica para que esse reforçador tenha seu efeito.
       1. São reforçadores porque aumentam a probabilidade de ocorrência de uma resposta; são condicionados por que dependem de uma história de aprendizagem e têm dupla função: estímulo discriminativo para o comportamento que sucede e reforço para o que o antecede; são generalizados por servir de ocasião para várias respostas diferentes.
       2. Atenção de outras pessoas é um reforço condicionado generalizado