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Descripción
Mapa Mental por Astrid Meneses, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Astrid Meneses
hace más de 4 años
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Componentes del
Proyecto Académico
Pedagógico Solidario
- Componente Organizacional-Administrativo
- Antecedentes històricos, criterios de actuacion, valores unadistas
- Permite al estudiante actuar de acuerdo a valores planteados
en la UNAD, para beneficio personal y contextual
- Permite al estudiante actuar de acuerdo a valores planteados
en la UNAD, para beneficio personal y contextual
- Antecedentes històricos, criterios de actuacion, valores unadistas
- Componente Pedagògico-Didàctico
- E-mediadores, E-estudiantes, E-medios
- Facilita el proceso de estudio, gracias a los
aportes de los tutores, compañeros y la
informacion que la universidad ah aobtenido
- Facilita el proceso de estudio, gracias a los
aportes de los tutores, compañeros y la
informacion que la universidad ah aobtenido
- E-mediadores, E-estudiantes, E-medios
- Componente acadèmico-contextual
- Propuestas de formaciòn integral
- Fomenta lìneas de acciòn , como culturales , de
crecimiento personal y emprendedor, tambièn
busca despertar la investigaciòn
- Fomenta lìneas de acciòn , como culturales , de
crecimiento personal y emprendedor, tambièn
busca despertar la investigaciòn
- Propuestas de formaciòn integral
- Componente Tecnològico-Cultural
- Implementacion de tecnologìa de la
cultura digital, actualizada
constantemente
- Mejora el uso de la tecnologìa,
articulada al proyecto de vida, a la
experiencia y las expectativas de
estudiantes
- Mejora el uso de la tecnologìa,
articulada al proyecto de vida, a la
experiencia y las expectativas de
estudiantes
- Implementacion de tecnologìa de la
cultura digital, actualizada
constantemente
- Componente Comunitario-Regional
- Llegar a las regiones màs
apartadas y brindar educaciòn
para todos. Los estudiantes
aportan a la transformaciòn del
medio en que viven
- Gracias a esta iniciativa, la comunidad con limitaciones tiene la gran
oportunidad de formarse profesionalmente y podràn aportar a la
transformaciòn de la regiòn
- Gracias a esta iniciativa, la comunidad con limitaciones tiene la gran
oportunidad de formarse profesionalmente y podràn aportar a la
transformaciòn de la regiòn
- Llegar a las regiones màs
apartadas y brindar educaciòn
para todos. Los estudiantes
aportan a la transformaciòn del
medio en que viven
- Componente Econòmico-Productivo
- Busca crear un liderazgo
inspirador y solidario para la
gestiòn empresarial y
Contribuir al desarrollo
autònomo de la regiòn
- Es una oportunidad para avanzar
mejorar la calidad de vida de las
personas, teniendo en cuenta sus
cualidades
- Es una oportunidad para avanzar
mejorar la calidad de vida de las
personas, teniendo en cuenta sus
cualidades
- Busca crear un liderazgo
inspirador y solidario para la
gestiòn empresarial y
Contribuir al desarrollo
autònomo de la regiòn
- Caracterìsticas de un lìder transformacional
- Cambiar
Innovar
Mejorar
- El estudiante unadista el es actor màs importante para
promover el liderazgo transformador ya que es un ser
solidario, y tiene la oportunidad de aportar conocimiento a
lugares de dificil acceso a a la educaciòn
- El estudiante unadista el es actor màs importante para
promover el liderazgo transformador ya que es un ser
solidario, y tiene la oportunidad de aportar conocimiento a
lugares de dificil acceso a a la educaciòn
- Cambiar
Innovar
Mejorar
- ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse?
- Mi comunidad es mi vereda,y necesita apoyar màs a los
lideres comunitarios en sus ideas
- Mi comunidad es mi vereda,y necesita apoyar màs a los
lideres comunitarios en sus ideas
- ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría
cambios en tu comunidad o región de acuerdo con la
profesión que has elegido estudiar?
- Apoyando a los lideres, conscientizar a las personas sobre la importancia
de un lider comunitario y aportando mis propias ideas para el bien de la
regiòn
- Apoyando a los lideres, conscientizar a las personas sobre la importancia
de un lider comunitario y aportando mis propias ideas para el bien de la
regiòn
- ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el
desarrollo económico, social y humano
sostenible de tu comunidad o región con
calidad, eficiencia y equidad social?
- Identificar las necesidades de los habitantes,
atender las que sean posible y realizar un proyecto
que beneficie la economìa y el el bienestar de los
mismos
- Identificar las necesidades de los habitantes,
atender las que sean posible y realizar un proyecto
que beneficie la economìa y el el bienestar de los
mismos
- ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu comunidad o región?
- Realizar un proyecto de cultivo de animales con un grupo de personas qu deseen participar
- Realizar un proyecto de cultivo de animales con un grupo de personas qu deseen participar
- Conclusiones
- El proyecto pùblico vital de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia es fomentar los valores y criterios de actuaciòn, de
manera que puedan ser incorporados durante toda la vida al
comportamiento del estudiante personal y regionalmente
- Todos los componentes del proyecto acedèmico
posibilitan la formaciòn del estudiante al convertirse en
una persona solidaria, con sentido comùn, y anhelo de
tranformar su entorno
- El proyecto pùblico vital de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia es fomentar los valores y criterios de actuaciòn, de
manera que puedan ser incorporados durante toda la vida al
comportamiento del estudiante personal y regionalmente
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