Técnicas de recolección de datos

Descripción

algunas tecnicas de recoleccion de datos para llevar a cabo los siguientes procesos de la investigación.
González Arellano Regina Victoria
Mapa Mental por González Arellano Regina Victoria, actualizado hace más de 1 año
González Arellano Regina Victoria
Creado por González Arellano Regina Victoria hace alrededor de 4 años
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Resumen del Recurso

Técnicas de recolección de datos
  1. LA OBSERVACIÓN: consiste en el uso sistemático de nuestros sentidos orientados a la realidad que se quiere estudiar.

    Nota:

    • consta de diferentes modalidades de acuerdo al propósito, objetivos hipótesis y diseño de investigación. puede ser participativa y no participativa.
    1. ventajas

      Nota:

      • - se puede ser externo al grupo observado. -demanda poca o nula participación de los observados. - Pueden ser observaciones individuales o colectivas. 
      1. desventajas

        Nota:

        • -difícil hacer predicciones. -no es posible observar todos los aspectos del fenómeno. -de acuerdo a diferencias individuales, se perciben varias percepciones de la situación.
        1. procedimientos

          Nota:

          • -determinar qué, cuándo, dónde y quién realiza la observación. elaborar un formato con objetivos. -probar el formato (pilotaje) y realizar correcciones. -supervisar la toma de datos p/ evitar errores de los observadores.
        2. LA ENTREVISTA: consiste en la interacción entre dos personas, con preguntas relativas al tema de investigación.

          Nota:

          • puede ser estructurada, semiestructurada y no estructurada.
          1. ventajas

            Nota:

            • -facilita la comunicación directa. -aclara dudas y obtiene información válida. -útil para complementar información.
            1. desventajas

              Nota:

              • -demanda más tiempo. -se debe probar el formato e incluir instrucciones. -se debe realizar una cita p/ la entrevista de acuerdo a los horarios del entrevistado.
              1. procedimientos

                Nota:

                • -elaborar un formato. -citar al entrevistado. -desarrollarla. -registrar, codificar y resumir los datos.
                1. ENTREVISTA INDIRECTA: se usan cuestionarios autoaplicados, son útiles para la evaluación de programas de educacion o cursos de capacitación
                2. EL CUESTIONARIO: recolecta datos en forma sistemática con un tipo de preguntas para obtener pronta respuesta,
                  1. características

                    Nota:

                    • se estudia la relación entre 2 o más variables. puede referirse a hechos del pasado, presente o futuro. se describen características de una muestra de acuerdo al problema de inv.
                    1. tipos de preguntas de un cuestionario
                      1. PREGUNTAS ABIERTAS: permiten responder de forma espontánea.. Se obtiene mayor veracidad ya que favorece la libre expresión.
                        1. PREGUNTAS CERRADAS: son fáciles de codificar. Requieren menos tiempo para tabularlas.
                          1. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: son más flexibles. Es conveniente solicitar al encuestado que elija sólo una y la mejor respuesta.
                          2. ventajas

                            Nota:

                            • bajo costo. formato simple. reduce sesgos ocasionados por presencia del entrevistador.
                            1. desventajas

                              Nota:

                              • realizar más preguntas de las requeridas. desarrollar un formato muy largo y complicado. perder el control de la secuencia de las respuestas.
                            2. LISTA DE CHEQUEO: listado de comportamientos o hechos en el que se solicita que sean señaladas. Pueden obtener doble respuesta.
                              1. ORDENAMIENTOS: organización adecuada de un conjunto de enunciados a determinado aspecto común.
                                1. ESCALAS DE EVALUACIÓN: se solicita al encuestado asignar números o conceptos a determinado listado de comportamientos u objetos
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