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LA TAILE - TEORIAS PSICOGENÉTICAS EM DISCUSSÃO
Descripción
Mapa Mental sobre LA TAILE - TEORIAS PSICOGENÉTICAS EM DISCUSSÃO, creado por Andrea Kerry el 22/09/2013.
Mapa Mental por
Andrea Kerry
, actualizado hace más de 1 año
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Menos
Creado por
Andrea Kerry
hace casi 11 años
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Resumen del Recurso
LA TAILE - TEORIAS PSICOGENÉTICAS EM DISCUSSÃO
PIAGET
RELAÇÃO ENTRE ORGANISMO E MEIO
DESDE O NASCIMENTO O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
OBRA DA SOCIEDADE E DO INDIVÍDUO
1 - ESTÁGIO SENSÓRIO MOTOR
0 A 2 ANOS
NÃO INTERIORIZA O OBJETO
2 - PRÉ-OPERACIONAL
2 A 6 ANOS
DESENVOLVE A CAPACIDADE SIMBÓLICA, SOCIALIZAÇÃO COM O AMBIENTE
EGOCENTRICA
3 - ESTÁGIO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS
7 A 11 ANOS
organização mental integrada
capaz de ver a totalidade
diferentes angulos
4 - ESTÁGIO DAS OPERAÇÕES FORMAIS
12 ANOS
operações de raciocínio abstrato
se liberta do objeto
raciocínio correto e subjetivo
capaz de inferir consequencias
AUTONOMIA
TEORIA DA EQUILIBRAÇÃO
base biológica
A escola tem que favorecer as relações de cooperação
TEORIAS PIAGENTIANA
IGUALDADE, RESPEITO MÚTUO, LIBERDADE, DIREITOS HUMANOS
DESENVOLVIMENTO DE UM SER HUMANO EQUILIBRADO
pensar a interação pela perspectiva da ética
processo de socialização
vai do zero nascimento
até a personalidade formada
autonomia
se situar diante dos conflitos da sociedade
Grande defesa do ideal democrático
Jogo coletivo de regras
consciencia de regras
anomia - 5 a 6 anos
heteronomia - 9 a 10
autonomia - adulto
sujeito participa ativamente de seu desenvolvimento intelectual e moral
autonomia diante dos ditames da sociedade
coersão é inevitável no início da educação
mas não pode permanecer
para não aprisionar a criança na heteronomia
Afeto e moral
harmonia
sujeito autonomo
homem livre
dever moral
obdiencia
regras
julgamento
noção de justiça
idéias matemáticas
proporção
peso
igualdade
Vygotsky
dimensão social do desenvolvimento
cérebro como sistema aberto
grande plasticidade
estruturas e modos de funcionamento moldados ao longo do desenvolvimento individual
mediação
relação do homem com objetos
mediada por sistemas simbólicos
sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto do conhecimento
duas funções básicas:
interação social e pensamentos generalizantes
diferentes culturas
diferentes modos de funcionamento psicológico
instrução escolar importante nas sociedades letradas
consciencia
organização objetivamente observável
impostas aos seres humanos
por práticas sócio-culturais
psique humana
interação entre intelecto e afeto
subjetividade e interação social
Sentido e Significado
significado da palavra para cada indivíduo
seu contexto
vivencias afetivas
componente essencial da palavra
filtro sobre o qual o indivíduo compreende o mundo e age sobre ele
Wallon
psicogenética
afetividade e construção do sujeito
Emoção
instrumento de sobrevivencia típico da espécie humana
garante a solidariedade afetiva
sobrevivencia do indivíduo
no inicio da vida
sincréticamente misturadas
para evoluir depende da inteligencia e vice-versa
Ser humano é organicamente social
intervenção da cultura
Motricidade
movimento, princípio
desencadeia o pensamento
1ª fase
impulsivo, emocional
0 a 1 ano
2ª fase
sensório-motor e projetivo
1 a 3 anos
3ª fase
personalismo
3 a 6 anos
4ª fase
categorial
6 a 11 anos
5ª fase
puberdade e adolescencia
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