Psicometría

Descripción

Semana 3
Esther Barrera
Mapa Mental por Esther Barrera, actualizado hace más de 1 año
Esther Barrera
Creado por Esther Barrera hace más de 4 años
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Resumen del Recurso

Psicometría
  1. Calificación de los test
    1. Los tests psicológicos se construyen, en general, para medir constructos que no pueden observarse directamente
      1. a) individuales o grupales
        1. b) de ejecución, lápiz y papel, visuales, auditivos, o computarizados, de acuerdo al formato y materiales de presentación de los tests
          1. c) basados en la teoría clásica o de respuesta al ítem
            1. Clasificación efectuada por Cronbach
              1. Test de ejecución máxima
                1. miden diferencias individuales en el nivel de ejecución máximo ante distintas tarea
                  1. Inteligencia
                    1. Tests de Raven, IAMI, CHC, WJ-III, UPR, Wechsler
                    2. Aptitudes
                      1. DAT- 5 Test de conocimiento para ingreso de Universidades
                      2. Habilidades
                        1. Prueba Naglieri de Habilidad no verbal
                    3. Test de Comportamiento Típico
                      1. Estos test ninguna respuesta puede ser calificada como correcta e incorrecta aquí se evalúa el comportamiento habitual de los individuos, recurriendo a distintas afirmaciones
                        1. Motivación
                          1. Inventario de autosufiencia para inteligencias múltiples, inventario de Strong, Registro de referencia de Kuder.
                          2. Actitudes
                            1. Escala tipo Thurstone Escala tipo Liker
                            2. Personalidad
                              1. Inventario de depresión BDI-II, EPQ-R, NEO, PI-R, 16PF-5
                    4. Normas técnicas
                      1. Los profesionales usuarios de test deben conocer estas normas y ajustarse estrictamente a ellas en lo concerniente a la administración, validación e interpretación de los resultados de estos instrumentos
                        1. Confiabilidad
                          1. La confiabilidad es un concepto, pero también es una medida practica de que tan consistente y estable podría ser un instrumento de medición de una prueba.
                            1. Errores en la confiabilidad
                              1. Errores sistemáticos
                                1. Errores aleatorios
                                2. Dimensiones de la confiabilidad
                                  1. Diferentes fuentes de error de medición
                                    1. Estabilidad
                                      1. Consistencia interna
                                        1. • Confiabilidad – interna – examinadores
                                          1. Métodos para verificación de la confiabilidad
                                      2. Administrar el instrumento
                                        1. Según el diseño de investigación especifico
                                          1. Analizar
                                            1. Procedimientos apropiados
                                              1. Métodos
                                                1. Test – retest
                                                  1. Formas equivalentes
                                                    1. Partición en mitades
                                                      1. Método de covarianza de los ítems
                                                        1. Acuerdo entre los examinadores
                                            2. Factores que afectan la confiablidad
                                              1. Contenido del test : errores en el muestreo de contenido
                                                1. Administración
                                                  1. Calificación
                                                    1. Factores internos del examinado
                                                  2. Construcción de los test
                                                    1. procedimiento estándar para construir cualquier test es
                                                      1. Delimitación del test
                                                        1. Redacción del ítems
                                                          1. Revisión de los ítems por expertos
                                                            1. Análisis de las propiedades psicométricas
                                                              1. Elaboración de materiales
                                                              2. Recomendaciones para evitar errores más frecuentes
                                                                1. Cada pregunta debe corresponder a una sola respuesta
                                                                  1. El contenido de la pregunta debe ser oportuno y referirse solo al objeto de nuestro estudio
                                                                    1. Las preguntas deberán formularse con precisión
                                                                      1. Las preguntas pueden clasificarse en
                                                                        1. Abiertas
                                                                          1. Cerradas
                                                                        2. La obtención de una buena prueba es la respuesta a diversos interrogantes
                                                                          1. ¿Qué es lo que la prueba medirá según su diseño? ¿Cuál es el objetivo de la prueba? ¿Existe necesidad de esta prueba?
                                                                            1. Una vez elaborada la prueba hay que validar probar en grupo de control resultados confiables lleva tiempo numerosas pruebas de confiablidad
                                                                              1. Definición del Dominio
                                                                                1. Definición del objetivo
                                                                                  1. Descripción del objetivo
                                                                                    1. Características de la respuesta
                                                                                    2. Redacción de los ítems
                                                                                      1. Redacción de los ítems
                                                                                        1. Redactar ítems congruentes con el objetivo
                                                                                          1. Evitar ítems demasiados largos
                                                                                            1. Evitar operaciones complejas
                                                                                              1. Evitar las frases con doble negación
                                                                                                1. Evitar el uso de expresiones externas
                                                                                                  1. Utilizar el lenguaje más apropiado
                                                                                                  2. Revisión de Expertos
                                                                                                    1. Claridad semántica y corrección gramatical.
                                                                                                      1. Adecuación de su dificultad al nivel educativo y evolutivo de las personas.
                                                                                                        1. Congruencia con el rasgo o dominio medido.
                                                                                                        2. Análisis Factorial
                                                                                                          1. Técnica estadística
                                                                                                            1. Permite reducir las variables
                                                                                                              1. Utiliza las calificaciones de factores como variables dependientes
                                                                                                            2. Validación
                                                                                                              1. Los procedimientos de validación por la descripción del contenido comprenden el examen sistemático del contenido de la prueba para determinar si cubre una muestra representativa del área de conducta que debe medirse.
                                                                                                                1. Validez de facie
                                                                                                                  1. Validez en relación a un criterio
                                                                                                                    1. Validez de constructo
                                                                                                            Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                                                                                            Similar

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                                                                                                            Gabriela Jarrin García
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                                                                                                            CONCEPTOS DE PSICOMETRÍA
                                                                                                            Valentina Montoya Cárdenas
                                                                                                            PRUEBAS INDIVIDUALES DE INTELIGENCIA
                                                                                                            tefa.hurtado
                                                                                                            HISTORIA DE LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA
                                                                                                            d.susano1994
                                                                                                            TEORÍAS PSICOMÉTRICAS (MODELOS)
                                                                                                            Yumary Lima Ruiz
                                                                                                            Prueba para comprender cuestiones importantes del WAIS-IV y la evaluación NSP
                                                                                                            Guillermo Inostroza Bravo