INCLUSIÓN EDUCATIVA

Nota:

•    Echeita SarrionandiaGerardo, Duk HomadCynthia Redalyc.Inclusión educativa．[En línea][Citado el: 12 05 2020．]https://www.redalyc.org/pdf/551/55160201.pdf． (

1. (Según Echeita Sarrionandia, y Duk Homad, 2008)

   Nota:

   • (Según Echeita Sarrionandia, y Duk Homad, 2008)
   1. La Inclusión Educativa, es hoy una aspiración de todos los sistemas educativos. (Echeita Sarrionandia, y Duk Homad, Pag, 2).
      1. Hay que aspiramos a una educación, realmente, democráticas y solidarias.
      2. La preocupación por la Inclusión, surge de los altos niveles de exclusión y desigualdades.
      3. las posibles relaciónes que tiene los alumnados más vulnerables..(Echeita Sarrionandia, y Duk Homad, Pag, 4)
         1. El género femenino(niñas), están más expuestas a la discriminación y exclusión.
         2. Altos porcentajes de niños y niñas indígenas que sufren la exclusión,
         3. Políticas Educativas de Inclusión. De lo Macro a lo Micro. (Echeita Sarrionandia, y Duk Homad, Pag, 5)
            1. Paradigmas del enfoque sistémico y global que adoptan las políticas de inclusión.
               1. Estudiantes que presenta condiciones de discapacidad.
               2. alumnos y alumnas siguen siendo vulnerables a la inclusión.
            2. Planeaciónes de desarrollo y evaluación de políticas educativas inclusivas,
               1. Evaluativa sintética con recurso públicos
            3. la exclusión educativa tiene muchas caras o dimensiones(Echeita Sarrionandia, y Duk Homad, Pag, 6)
               1. El caso de las situaciones de maltrato entre iguales por abuso de poder.
               2. El abuso o la violencia sexual al que lamentablemente son más vulnerables
               3. Alumnos o alumnas discriminados por su condición de discapacidad.
               4. Objetivo.(Echeita Sarrionandia, y Duk Homad, Pag, 7)
                  1. Construir un modelo para evaluar la calidad de la escuela a la diversidad de estudiantes.
                  2. Información relevante para la mejora de la orientación inclusiva en las esculeas.
                     1. Referencias bibliográficas.

                        Nota:

                        •    Echeita Sarrionandia, G., & Duk Homad, C. (2008). Redalyc.Inclusión educativa. Obtenido de REICE. Revista Iberoamericana sobre: https://www.redalyc.org/pdf/551/55160201.pdf        
                  3. Mayor atención a los niños que presentan necesidades educativas especiales,