Porque tiene referencia en los hechos, parte de los hechos y se prueba con los hechos que describe y
explica. Sin una observación de los hechos, en forma minuciosa y específica, jamás el científico podrá
encontrar lo que se propone demostrar
ES EMPÍRICO
Se vale de la verificación de la experiencia, para dar respuesta a los problemas planteados, es decir, la
experiencia como fuente del conocimiento. Es aquella parte del método científico en la que la
referencia a la realidad permite a una hipótesis erigirse en ley o principio general.
ES OBJETIVO
Porque busca alcanzar la explicación adecuando el conocimiento a las características esenciales
del objeto o fenómeno, independientemente de nuestras apreciaciones personales
ES TRASCENDENTE
Aun cuando parte de los hechos, trata de llegar más allá de ellos, mediante la elaboración de
abstracciones y generalizaciones
ES RACIONAL
Es racional porque se funda en la razón, es decir, en la lógica, lo cual significa que parte de conceptos,
juicios y razonamientos y vuelve a ellos, por lo tanto, el método científico no puede tener su origen en
las apariencias producidas por las sensaciones, por las creencias o preferencias personales. También
es racional porque las ideas producidas se combinan de acuerdo a ciertas reglas lógicas, con el
propósito de producir nuevas ideas.
ES ANALÍTICO
El método científico descompone todo lo que trata con sus elementos; trata de entender la situación
total en términos de sus componentes, intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad
y las interrelaciones que explican su integración. Por tal razón, los problemas de la ciencia son
parciales y así con sus soluciones, más aun: los problemas son estrechos al comienzo, pero van
ampliándose a medida que la investigación avanza
ES SISTEMÁTICO
ES REFLEXIVO O AUTOCORECTIVO
Realiza y o ajusta sus propios resultados, incorporando nuevos aportes o rechazando procedimientos
no confiables. Un investigador puede corregir, mediante un proceso de reflexión, los pasos de su
método, si descubre nuevas experiencias o datos que contribuyan a perfeccionar el proceso, sin alterar
la esencia del trabajo.
ES GENERAL
Trata fundamentalmente de la búsqueda de conclusiones generales, a fin de lograr una mayor
comprensión de la totalidad estudiada, lo que no significa que no se interese por los problemas
particulares, vistos siempre a través del método, como partes de una totalidad. Las características del
método científico tienen gran similitud con las del conocimiento científico. Ello se explica por la
interrelación existente entre el método y conocimiento científico, ya que es a través de aquél como se
obtiene éste, el que a su vez, permite perfeccionar y desarrollar el método.