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Educación y pedagogía
Descripción
Modelos pedagógicos
Sin etiquetas
pedagogía
modelos pedagogicos
Mapa Mental por
Luz Cristina González sepúlveda
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Luz Cristina González sepúlveda
hace más de 4 años
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Resumen del Recurso
Educación y pedagogía
Modelos Pedagógicos
Tradicionalismo
Busca
Impartir conocimientos y valores sociales bajo parámetros y esquemas predeterminados sin libertad de exploración
Desarrollo de habilidades innatas dictadas por la sociedad
Forjar el caracter del individuo desde lo religioso y el rol asignado por la sociedad
Relación maestro-Alumno
Maestro dueño de toda autoridad
Alumno receptor
Maestro transmisor
Método
Repetición textual de lo aprendido
Sociedad
Teocéntrica
Edad Media
Pedagogías Críticas
Sociedad
Desigualdad
Actual
Busca
Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo
Conciencia sobre los problemas sociales
"enseñar a aprender"
Alumnos libres y autónomos
Relación Maestro-Alumno
Maestro guía de concientización/Animador
Estudiante que se cuestiona a si mismo y a la sociedad
Método
Teoría y práctica
pedagogías socio-constructivas
Sociedad
Años 60
Busca
Desarrollo del alumno en función del bien de la sociedad
Enfoque a contenido científico y técnico
Relación Maestro-Alumno
Maestro y alumno se complementan
Metodología
Variadas, colaborativas y participativas
Gran importancia a los procesos
Conductismo
Sociedad
Revolución industrial
Serialidad y procesos en cadena
Busca
Moldear la conducta productiva del individuo
Relación Maestro-Alumno
Maestro como intermediario
Método
Expositiva/demostrativa
Pedagogías Activas
Busca
Libertad individual del estudiante
Conducir al alumno a la autorrealización
Relación Maestro-Alumno
Maestro como guía/auxiliar
Alumno como sujeto Activo
Método
Dejar que el estudiante experimente su entorno
Permitir el libre desarrollo del alumno
Sociedad
Antropocéntrica
Pedagogías Cognitivas
Sociedad
Años 60
Relación Maestro-Alumno
Maestro como facilitador
Alumno como centro
Método
Centra los métodos en el aprendizaje no en la enseñanza
Se modifica según la etapa del alumno
Busca
Aprendizaje progresivo no acumulativo
Con base en la experiencia del alumno
Historia
Varía según cambios socio-económicos
Nota:
Puede variar según el modelo
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