EVOLUCIÓN HISTÓRICA A PARTIR DE LAS ESCUELAS CONTABLES

Escuelas clásicas
1. Los primeros registros eran en tablillas
  1. Estos evidenciaban los movimientos diarios
    1. "de lo que era mio" y "de lo que era suyo"
2. Se crean con el fin
  1. de satisfacer las necesidades económicas del ser humano
    1. y explicar el funcionamiento de las cuentas
3. Estas escuelas dan origen a:
  1. la partida simple
    1. También conocida como Registro
  2. La actividad comercial Trueque o Intercambio
    1. de artículos entre Civilizaciones
  3. al debe, haber y saldo
    1. Herramienta empleada para determinar las cantidades
  4. Teorias Cientificas
    1. entre la contabilidad y la administracion empresarial
4. Los representantes mas destacados de estas escuelas son:
  1. Rene Delaporte (1685)
  2. Huscraft Stephens
  3. Francisco Villa
  4. Cerboni (1883, 1886)
  5. Fabio Besta
Escuelas Económicas
1. Su principal objetivo es:
  1. la expanción de la economía
    1. en el siglo XIX
2. Esta etapa surge en
  1. Centroeuropa principalmente y sus principales seguidores se encuentran en
    1. Francia, Alemania e Italia
3. Una caracteristica principal fue:
  1. El abandono del personalismo de las cuentas
    1. Esto como justificación de sus movimientos
4. Estas dan origen a:
  1. El concepto de Valor Económico
    1. Como elemento Consustancial de la contabilidad
  2. El periodo económico de la contabiliad
    1. En Centroeuropa: Francia, Alemania e Italia
5. Precursores de estas escuelas
  1. Leo Gombert (1908)
  2. Jean Bournisien (1919)
  3. Sander (1938)
  4. Sprouse y Moonittz (1963)
Escuelas Contemporaneas
1. Estas escuelas principalmente se han encargado de
  1. Evolucionar conceptos
2. También ha dado lugar a:
  1. requisitos financieros para utilidad de información
  2. compromiso por satisfacer las necesidades humanas
3. Esta etapa ha contribuido fuertemente al desarrollo de la contabilidad
  1. aportando avances tecnologicos
  2. Posicionando la contabilidad como ciencia
  3. Especializando cada persona en suprofesion

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