Leer y Redactar: Cap 3: Lectura

Como recopliar infomración
1. Cuando te interese un tema, pregúntate:
  1. Qué, Cómo, Cuándo, Dónde, Por qué, Quién
2. Cómo delimitar un tema
  1. Lo que sé del tema
  2. Lo que quiero saber
  3. Aspectos del tema que me interesa
  4. Aspectos que no me interesan
  5. Principales conceptos
  6. Palabras Clave
3. Evaluación de documentación
  1. Qué revela informacion sobre el documento: Indice, sumario, conclusión, introducción, Prefacio
  2. Investigar sobre el autor, ¿Es un referente el autor sobre la materia?
  3. Leer de forma superficial
4. ¿Debo leerlo todo? La respuesta es NO
  1. Qué hacer cuándo hay que leer una gran cantidad de información
    1. Seleccionar los documentos que se leerán completamente
    2. Seleccionar los documentos que se leerán solo un par de fragmentos
    3. Seleccionar los documentos que se leerán muy poco
  2. Hay documentos donde la información se repite con diferentes actores. Los documentos con info repetidos deben aparecer en la bibiografía
  3. Cuánto mas delimite su tema --> Más concreta será la formulación de la pregunta y la búsqueda
Secreto de la lectura eficaz
1. El secreto es el interés. Si no le interesa lo que lee, la mente divaga y requiere volver a releer
  1. No todos los textos son iguales de interesantes, por eso se requiere encontrar un objetivo de lectura
  2. Para encontrarle interés a un texto, debe preguntarse: ¿Qué espero de este texto?, ¿Por qué lo quiero leer?
    1. Entre más preciso el objetivo de lectura, más interesante y focalizada será la lectura
  3. Tener claro el objetivo le permite al cerebro concentrarse en encontrar las respuestas
    1. Por ejemplo: mientras conduce, le puede pdir a su cerebro que encuentre objetos de color rojo
  4. Si tiene varios objetivos de lectura, es mejor que reserve un objetivo por lectura
¿Debo leer cada texto integralmente?
1. El perfeccionismo demanda leer todo el texto de forma minuciosa por miedo de omitir algo importante
  1. Los documentos cientificos, muchos textos son similares; por lo tanto, los detalles fundamentales se repiten en otros textos
2. Creencia: La cantidad de información aprendida es proporcional a la cantidad de documentos leídos
  1. Falso. Varios textos pueden tener información repetida, lo cual el siguiente texto le aportará menos información nueva
Cómo leer
1. Antes de leer, Sobrevolar el texto
  1. Busque los conceptos más importantes
  2. Ideas y palabras clave
  3. Lea los titulos y los subtitulos
  4. Lea la conclusión
  5. Introducción
  6. Luego puede determinar si el texto vale la pena ser leído con detenimiento
Subrayar / Resumir un texto
1. Cuando se subraya a medida que se lee, todo le parece importante (subrayado)
  1. Primero se debe sobrevolar el documento para identificar ideas principales, palabras clave (ver sobrevolar)
2. Sobrevolar la lectura
  1. Leer el indice
  2. Leer la introduciión
  3. Leer las conclusiones
  4. Leer las ilustraciones, cuadros y diagramas
  5. Leer el prefacio
3. Defina el objetivo de la lectura y hágase preguntas WH sobre el objetivo/tema antes de leer
4. Lea por segunda vez (la primera fue sobrevolar). De 1 a 2 páginas o 10 minutos. Busque ideas principales sin buscar detalles
  1. A menudo la idea principal se encuentra al principio del parrafo
    1. Subraye las ideas principales
      1. Subrayar pronombre, verbo y predicado
      2. Subrayar adjetivos, sutantivos, advervios y verbos
    2. Resumir un texto: Escribir lo que ha retenido del texto
5. Lea por tercera vez (Lectura de Control). Búsqueda de detalles
  1. Subraye los detalles, lo especifico o lo particular
  2. Resumir un texto: complementar con detalles, lo especifico o lo particular
Problemas de lectura
1. Leo pero mis pensamientos están en otro lado
  1. Es inútil continuar leyendo
  2. Puede que el texto le genere un cuestionamiento interno
    1. Escriba lo que piensa
    2. Hable en voz alta
2. No logro concentrarme
  1. Un texto cientifico no se lee de chorro, como si fuera una novela, se debe leer:
    1. Defina un espacio de tiempo para la lectura. Ej: 10 minutos
    2. Cuando pasen los 10 minutos, hágase la pregunta, ¿Qué he retenido del texto y escríbalo
    3. Releer
      1. Releer (lectura de control): vuelva a leer lo que leyó para complementar el resumen con los detalles que le faltaron
    4. Continue leyendo por otro espacio de 10 minutos. Vuelva a repetir los pasos anteriores
    5. 45 minutos después de estar haciendo este ejercicio, realizar una pausa de 10 minutos y volver a comenzar
3. No entiendo lo que leo
  1. Antes que nada, hágase la pregunta si vale la pena entender lo que está leyendo para entender la globalidad del texto
    1. Respuesta sí: Anote el pasaje que no entiende para regresar mas tarde cuando haya leído las siguientes hojas
4. Me siento entorpecido
  1. La mente es amante de la variedad. Es mejor variar los temas
Creencias limitantes de la lectura
1. Perderse y concentrarse sólo en los detalles
2. Lo escencial de un texto NO son los detalles sino la estructura general
  1. Entendiendo lo general , los detalles se entienden más fácil
Mapa Mental
1. Lea y subraye primero las ideas principales sin buscar detalles
  1. Dibuje una rama por cada idea principal
    1. Vuelva a leer el texto y fíjese en los detalles (ideas secundarias)
      1. Complete las ramas con las ideas secundarias

Recursos multimedia adjuntos

Logo+Candela Mesa+De+Trabajo++1 (binary/octet-stream)

Siguiente

Leer y Redactar: Cap 3: Lectura

Descripción

Resumen del Recurso

Recursos multimedia adjuntos

Similar

	Creado por Carlos A Candela C hace más de 4 años